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不知 下面的組合能否繼續超越？呵呵，〃我酷我逍遙〃已迫不及待，有請！ 我酷我逍遙：〃我酷故我在，我酷我逍遙！〃大家好，我是中心發言人小豆豆。
今天本人的角色是導遊，你們叫我〃豆導〃好了，我要帶大家去江南一遊，還請 各位多多配合。好了，朋友們，現在呢，我們來到的就是江南水鄉。江南的美是 無法言傳的，要不然，怎會有那麼多讚美江南的詩句呢？哎，說到這，豆導就要 考考大家了，你們都知道哪些描寫江南的詩句呢？ 生：正是江南好風景，落花時節又逢君。
生：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
生：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
生：江南好，風景舊曾諳。
小豆豆：很好很好，朋友們真是才華橫溢。在剛才大家說的詩句中，以白居易的 《憶江南》最具代表性，聽聽題目就知道了。確切點說呢，這是一首描寫江南春 景的詞。
生：豆導，什麼是詞啊？ 小豆豆：詞嘛，又稱長短調，是詩的一種變體。早期的詞是譜上曲子用來唱的。
這首《憶江南》詞是白居易暮年時的感懷作。至於作者白居易，我們上午遊覽西 湖時已作了介紹，他是唐代著名詩人，詩風清新平實。俗話說，上有天堂，下有 蘇杭，因為白居易年輕的時候曾在杭州為官，西湖的白堤就是他修建的。所以等 作者老了，回憶起當年在江南的快樂時光，自然禁不住提筆寫下濃濃的思念。像 詞中的〃日出江花紅勝火，春來江水綠如藍〃，如果沒有親身在江南生活過，是 不可能寫下這樣的妙語的。這兩個形象的比喻寫出了江南春的美不勝收。要不作 者怎會反問自己道：〃能不憶江南？〃好了，因為時間關係呢，我們今天的遊覽 就到此結束。如果大家對豆導和我酷我逍遙的表現還滿意的話，請跟我一起說： 〃Cool！〃 師：江南的輕鬆一遊，讓我們不但瞭解了作者及創作背景、詞的相關知識，更領 略了豆導和〃我酷我逍遙〃的非常創意，真是不虛此行。時間關係，我們只能請 出最後一個組合，獲此殊榮者一定要獨樹一幟哦！好，有請〃蘭香青豪〃！ 蘭香青豪：〃蘭若之香永飄，青雲豪氣長存。〃我是中心發言人袁倩苒。今天， 我們還是像以往一樣，用最老土的形式展示最精彩的內容。我們四個人將直接輪 番說出對這首詞的本色見解。我先從基礎知識說起。在這首詞中，有兩個詞需要 大家特別注意。下面，我將以搶答賽的形式進行提問。（提問〃諳〃，引申〃不 諳世事〃；提問〃藍〃）很好，希望大家能夠牢牢掌握。下面有請其他三位繼續 。
◇歡◇迎訪◇問◇。◇
第24節：團隊合作賞詩有方（3）
生：大家好！我是梁辰。我想為大家補充白居易的另外兩首《憶江南》。（補充 詩文略）這三首《憶江南》雖然描寫了江南不同的風景，但都表達了詩人對江南 的無限眷戀。讓我們一起誦讀，共同感受詩人的江南情懷。（生齊讀） 生： 嗨！我是蘇運鐸。先考考大家，我們上學期學了白居易的一首詩是什麼？對 了！是《暮江吟》。我覺得，它應該是《憶江南》的〃姊妹作〃。大家想想看， 《憶江南》寫的是江南春景，《暮江吟》寫的是江南秋景，其中的〃日出江花紅 勝火，春來江水綠如藍〃和〃半江瑟瑟半江紅〃正好對應，一春一秋，一紅一綠 ，把江南的美描繪得一覽無餘。
生：我是李韻。我為大家帶來的是有關白居易的小故事：相傳白居易年輕的時候 ，在沒有什麼名氣的情況下去拜見當時的詩壇老前輩顧況。顧況是個非常挑剔的 人，看到眼前的窮酸少年，問過名字後，取笑道：〃你竟然敢叫居易？要知 道，長安這裡百物昂貴，要居住可不是那麼容易啊！〃白居易沒說話，只是恭恭 敬敬地奉上了自己的詩文。顧況接過來一看，立刻驚呆了。〃離離原上草，一歲 一枯榮……〃他怎麼也沒有想到，這首詞工句整的詩竟出自白居易之手！禁不住 連聲稱讚道：〃居易，居易，以你的才華，不消說長安，居在天下任何地方都很 容易啊！〃後來，白居易果然中了進士，做了高官，一生勤政愛民。
好了，蘭香青豪展示結束，謝謝大家！ 師：旁徵博引，溫故知新，蘭香青豪的表現真是令人刮目相看。小小《憶江南》 ，泱泱大世界，今天每個組合都為大家奉上了一頓精美的知識大餐。最後，讓我 們伴隨著溫婉的古箏曲《江南春色》，共同誦讀這首傳世名詞。（生齊讀）
透過以上的賞詩片段，我們不難看出，當學生透過團隊合作，主體處於一種
