第11部分 (第4/4頁)
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長在用足各國不同留學政策方面，已經達到了一定的境界。
這個境界，就是後面我們將談到的“利用人家靈活的教育制度，在選校、選課上，“下跳棋”——這才叫真省時；
用足人家的政策資訊，在效果一樣的前提下，達到目的——這才叫真省錢！”
這位家長正是利用馬來西亞學費與生活費都很低，但其一些學院又與英國一些大學有合作關係；
即：用一至二年時間，在馬來西亞的一所學院學習，然後插入到英國某大學的二年級，或者三年級學習，最後拿的是英國大學畢業的文憑和學位。
而所有花費，比直接去英國讀四年，要省四分之一左右的銀兩。
馬來西亞在留學方面，之所以具有“轉向軸”的作用，是因為上述的這種“下跳棋”的方法，不僅適用於馬來西亞＋英國的留學模式；
而且，還適用於前面在“留澳省錢，有路可循”一節中，曾提到的“跨國行動”。
即“馬來西亞＋澳大利亞的留學模式”
由於澳大利亞的學費和生活費用，要低於英國。
所以，如果不是非想要孩子拿一個英國大學文憑和學位；
如果除了留學，還想讓孩子拿一個身份；
那麼，選擇“馬來西亞＋澳大利亞的模式”，留學的費用還會更節省一些。
現在，請讀者再回味一下本章的標題“所謂‘選’，是這樣‘走’，才能領‘先’一步”；
由前面列舉的這些國家各自的特點來看，“選國家”不僅對你家孩子能否前往最適合自己的國家留學至關重要；
而且，還與留學省時、省錢，有著含而不露的聯絡。
“選”完國家，還應別忘了“選”城市，“選”課程。。。。。。
相信會有相當一部分的“過來人”，都能理解其中的含義。
選國家不挑城市會留下遺憾
西方，尤其是北美的一些大學，往往不是建立在大城市中。
它們大多建立在小城鎮上。
這種以大學教職工和學生為主，附以幾千、或者上萬名當地居民的小城鎮，便被稱為“大學城”。
中國剛開放那會兒，人們對國外的許多現象，都沒有一個如何認識的概念和衡量標準。諸如“大學城”——這種與國內大學一般都建立在大城市截然不同的現象；
國人被告知的解釋是：大學城安靜，且沒有大城市的嘈雜，正好讀書。
這種解釋，由於有其一定的合理性，至今仍在流傳，並被不少國人接受。
有些同學，則因拿到了某大學城內、某大學的獎學金，便覺得，選國家肯定是要選的。
因為不是隨便一個西方國家，都具有大把發放獎學金的實力。
但是，選完國家，還要選城市，有這個必要嗎？
或者說，有可操作�
