第11部分 (第4/4頁)
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長在用足各國不同留學政策方面,已經達到了一定的境界。
這個境界,就是後面我們將談到的“利用人家靈活的教育制度,在選校、選課上,“下跳棋”——這才叫真省時;
用足人家的政策資訊,在效果一樣的前提下,達到目的——這才叫真省錢!”
這位家長正是利用馬來西亞學費與生活費都很低,但其一些學院又與英國一些大學有合作關係;
即:用一至二年時間,在馬來西亞的一所學院學習,然後插入到英國某大學的二年級,或者三年級學習,最後拿的是英國大學畢業的文憑和學位。
而所有花費,比直接去英國讀四年,要省四分之一左右的銀兩。
馬來西亞在留學方面,之所以具有“轉向軸”的作用,是因為上述的這種“下跳棋”的方法,不僅適用於馬來西亞+英國的留學模式;
而且,還適用於前面在“留澳省錢,有路可循”一節中,曾提到的“跨國行動”。
即“馬來西亞+澳大利亞的留學模式”
由於澳大利亞的學費和生活費用,要低於英國。
所以,如果不是非想要孩子拿一個英國大學文憑和學位;
如果除了留學,還想讓孩子拿一個身份;
那麼,選擇“馬來西亞+澳大利亞的模式”,留學的費用還會更節省一些。
現在,請讀者再回味一下本章的標題“所謂‘選’,是這樣‘走’,才能領‘先’一步”;
由前面列舉的這些國家各自的特點來看,“選國家”不僅對你家孩子能否前往最適合自己的國家留學至關重要;
而且,還與留學省時、省錢,有著含而不露的聯絡。
“選”完國家,還應別忘了“選”城市,“選”課程。。。。。。
相信會有相當一部分的“過來人”,都能理解其中的含義。
選國家不挑城市會留下遺憾
西方,尤其是北美的一些大學,往往不是建立在大城市中。
它們大多建立在小城鎮上。
這種以大學教職工和學生為主,附以幾千、或者上萬名當地居民的小城鎮,便被稱為“大學城”。
中國剛開放那會兒,人們對國外的許多現象,都沒有一個如何認識的概念和衡量標準。諸如“大學城”——這種與國內大學一般都建立在大城市截然不同的現象;
國人被告知的解釋是:大學城安靜,且沒有大城市的嘈雜,正好讀書。
這種解釋,由於有其一定的合理性,至今仍在流傳,並被不少國人接受。
有些同學,則因拿到了某大學城內、某大學的獎學金,便覺得,選國家肯定是要選的。
因為不是隨便一個西方國家,都具有大把發放獎學金的實力。
但是,選完國家,還要選城市,有這個必要嗎?
或者說,有可操作�