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見有一陣抖動紙張的沙沙聲，頭一抬，只見陳應達正悠然地甩動試卷，小聲嘀咕說散發些許墨香有益於清心消俗也。看這架勢，劉格詩立即猜出陳應達在顯示他對付這張試卷，易如反掌。
劉格詩迅速瀏覽了一遍試題，猛然發現有一道一元二次方程的應用非常棘手，他頓時陣腳大亂，心兒像敲鼓似的猛跳起來，頭都快裂了。
嚴老師把目光投向劉格詩，那裡至少藏有一串疑問句。說實話，劉格詩對嚴萍萍老師常常是退避三舍。原因麼，說普通可以，說離奇也不過分。其一便是嚴老師將陳應達視為親愛的大弟子，對這位得意門生寵愛有加，她讚不絕口地說他思路縝密、充滿智慧、學風嚴謹，總之，符合精英學生的標準。她說起陳應達時的驕傲神情總讓劉格詩有受傷般的刺痛感。再則，班裡很多男生女生私下裡管嚴老師叫萍萍嚴，或者乾脆直呼萍萍，而劉格詩恰巧有個表妹也叫詹萍萍，小劉格詩兩歲，在本校念初一，那是個非常秀氣嬌柔的女孩，眼睛很嫵媚，身形神情都酷似這個萍萍嚴。天曉得，怎麼名兒同叫萍萍的兩個人，臉相也會默默靠攏，這真可稱為曠世之謎！表妹萍萍稱得上是劉格詩的崇拜者，從不直呼其名，總是哥哥長、哥哥短的喚個不停，讓他溫馨透心，還讓他感覺自己多少有點偉大。而與這個萍萍嚴打交道，反差太大，面對那張神情相似的臉他常常會走神，產生一種錯覺，彷彿在朦朧中見到堂妹翻了臉，那感覺糟透了。何況，萍萍嚴獨有的咄咄逼人的藏著問號的眼神讓他發虛，面對她，劉格詩常常一開口就口吃得厲害。
劉格詩埋頭答卷，�
