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而是因為他們特別聽老師的話。他們自己決定事情的速度特別慢,社會適應能力也
比較差。當我和他們在一起做一些事情的時候,只要一遇到什麼問題,他們馬上就
會打退堂鼓。這樣的情況實在是太多了”。
正是出於這樣的原因,金賢定在他的求學期間經常受到老師的批評,但他仍然
執著地堅持著自己的理想。他不顧父母的反對,獨自投身到了音樂的世界。在經歷
了無數次的痛苦和挫折之後,他終於獲得了成功。他說他獲得成功的最大經驗就是
:走自己的路,對自己負責。
只要能正確地找到自己真正喜歡做的事情,那麼孩子就等於成功了一半。不過,
我們需要時刻牢記:要做到這一點(“正確”地找到適合自己走的路),需要經歷
很長的時間和無數次的反覆、曲折。在這件事上,誰都不能代替孩子去做(包括父
母)。父母們,請你們千萬不要著急,更不要因此而去強迫孩子。
相反,對那些完全按照父母的意願行事、特別聽話的孩子,做父母的反而倒要
格外地留意。因為就像金賢定所說的那樣,非常聽話的孩子決定事情和適應社會的
能力可能會非常差。也就是說,這些孩子的自我意識、自我認同感不強。
在將來,只有那些自我意識、自我認同非常強的孩子才能獲得成功。現在父母
們的當務之急就是抽出一定的時間、堅持不懈地、認真仔細地去觀察:在你的孩子
樹立自我意識的過程中,是不是有什麼東西阻礙或推遲了它的形成;孩子們真正希
望得到的東西到底是什麼。
培養孩子成材不能操之過急
當一個一向聽話的孩子突然很粗暴地毆打自己弟弟的時候;當孩子到了晚上不
好好睡覺,經常哼哼嘰嘰,情況越來越嚴重的時候;當孩子毫無緣由地撕扯自己玩
具的時候,你會對孩子怎麼想呢?我們的母親,大概十個人中會有九個這樣想:
“是不是我的孩子有什麼問題呢?”然後,就開始擔心起來。說實在的,對孩子的
上述行為不敏感、不擔心的父母又有幾個呢?
對這些為孩子擔心的母親們,我常常向她們強調、並提醒她們:“每一個孩子
發育的程度都各不相同,有的早一些,有的晚一些。因此,沒有對所有孩子都適用
的、統一的標準。絕對不能用同一把尺子來衡量孩子是正常,還是有問題。”
當然,也有一些孩子和別的孩子相比,撫養起來的確要更困難一些。也就是說
確實存在一些真正存在心理問題的兒童。同時我也確信:即使那些一生下來就存在
某些問題的兒童,如果他們父母的性格、家庭氣氛、經濟條件等成長環境比較好的
話,在他們身上存在的這些問題,就決不會發展成為一種疾病!反過來說,有些孩
子即使在出生的時候十分正常,可是如果他們成長的環境比較惡劣的話,也可能會
出現問題。這一點在理解孩子的行為方式和成長過程中十分重要。
在我的病人中,有一些患有一種名叫“注意力缺乏、多動症障礙”(ADHD)疾
病的兒童。他們在集中注意力方面有明顯的障礙。雖然他們患的疾病相同,但是他
們以後的成長結果卻存在著天壤之別。有一些孩子的母親心胸特別寬厚,擅長撫育
孩子,所以這些孩子直到上學之前�