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而是因為他們特別聽老師的話。他們自己決定事情的速度特別慢，社會適應能力也
比較差。當我和他們在一起做一些事情的時候，只要一遇到什麼問題，他們馬上就
會打退堂鼓。這樣的情況實在是太多了”。
正是出於這樣的原因，金賢定在他的求學期間經常受到老師的批評，但他仍然
執著地堅持著自己的理想。他不顧父母的反對，獨自投身到了音樂的世界。在經歷
了無數次的痛苦和挫折之後，他終於獲得了成功。他說他獲得成功的最大經驗就是
：走自己的路，對自己負責。
只要能正確地找到自己真正喜歡做的事情，那麼孩子就等於成功了一半。不過，
我們需要時刻牢記：要做到這一點（“正確”地找到適合自己走的路），需要經歷
很長的時間和無數次的反覆、曲折。在這件事上，誰都不能代替孩子去做（包括父
母）。父母們，請你們千萬不要著急，更不要因此而去強迫孩子。
相反，對那些完全按照父母的意願行事、特別聽話的孩子，做父母的反而倒要
格外地留意。因為就像金賢定所說的那樣，非常聽話的孩子決定事情和適應社會的
能力可能會非常差。也就是說，這些孩子的自我意識、自我認同感不強。
在將來，只有那些自我意識、自我認同非常強的孩子才能獲得成功。現在父母
們的當務之急就是抽出一定的時間、堅持不懈地、認真仔細地去觀察：在你的孩子
樹立自我意識的過程中，是不是有什麼東西阻礙或推遲了它的形成；孩子們真正希
望得到的東西到底是什麼。
培養孩子成材不能操之過急
當一個一向聽話的孩子突然很粗暴地毆打自己弟弟的時候；當孩子到了晚上不
好好睡覺，經常哼哼嘰嘰，情況越來越嚴重的時候；當孩子毫無緣由地撕扯自己玩
具的時候，你會對孩子怎麼想呢？我們的母親，大概十個人中會有九個這樣想：
“是不是我的孩子有什麼問題呢？”然後，就開始擔心起來。說實在的，對孩子的
上述行為不敏感、不擔心的父母又有幾個呢？
對這些為孩子擔心的母親們，我常常向她們強調、並提醒她們：“每一個孩子
發育的程度都各不相同，有的早一些，有的晚一些。因此，沒有對所有孩子都適用
的、統一的標準。絕對不能用同一把尺子來衡量孩子是正常，還是有問題。”
當然，也有一些孩子和別的孩子相比，撫養起來的確要更困難一些。也就是說
確實存在一些真正存在心理問題的兒童。同時我也確信：即使那些一生下來就存在
某些問題的兒童，如果他們父母的性格、家庭氣氛、經濟條件等成長環境比較好的
話，在他們身上存在的這些問題，就決不會發展成為一種疾病！反過來說，有些孩
子即使在出生的時候十分正常，可是如果他們成長的環境比較惡劣的話，也可能會
出現問題。這一點在理解孩子的行為方式和成長過程中十分重要。
在我的病人中，有一些患有一種名叫“注意力缺乏、多動症障礙”（ADHD）疾
病的兒童。他們在集中注意力方面有明顯的障礙。雖然他們患的疾病相同，但是他
們以後的成長結果卻存在著天壤之別。有一些孩子的母親心胸特別寬厚，擅長撫育
孩子，所以這些孩子直到上學之前�
