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你回家時，父母發現你可疑了嗎？
我回家時，我娘見我的棉鞋都弄溼了，問我怎麼弄的，我撒謊說是放水的時候接水弄溼的。
你當時知道曉曉沒死嗎？
知道。我回家後就像什麼事沒發生，見我爹在做豆腐，就過去幫忙。幫爹做豆腐時，聽見曉曉的父母驚叫了，我想壞了，她沒死。我爹出去看了看，回來後問我，剛才到哪玩去了，我說到村南頭去玩了。爹可能認為我還是個孩子，就沒再問。
後來我被抓到看守所時，曉曉還被大人帶著去辨認過，我和其他4個人站成一排，曉曉挨個辨認害她的是哪個人。
自私和殘忍是天生的嗎？
你當時年齡那麼小，為什麼手段這麼血腥？
電視裡不經常這麼演嗎？把女人玩完了，為了滅口或者什麼的，不是一刀捅死，就是一槍打死。
那些大人們覺得電視片都不過癮，就看黃片子，有一回我趁他們不注意，躲在後邊偷看了一眼，那鏡頭可真刺激！就看了一眼，被大人們發現了，把我給趕出來了。看電視上有人玩女人那麼容易，我才產生了要玩個小妮的想法，經常看那些東西，膽子就大了。
那些血腥的畫面你害怕嗎？
一開始看的時候覺得很恐怖，時間長了就麻木了，有時甚至還願意看這些東西，刺激！我們農村裡經常會碰到殺雞宰羊的，見得多了，我們都不拿這當回事兒了，再看電視上，那些打打殺殺的鏡頭，殺個人太容易了，比殺雞宰羊還容易。我們農村孩子都野，野得厲害。我們男孩子見到小動物，都要把它弄死，有時甚至是變著花樣把它玩死。我就弄死過很多，像蛇、青蛙、刺蝟，還有各種小鳥什麼的，我還弄死過狗和貓。
你為什麼要這麼殘忍？
不為什麼。好多大人就是這樣子做的。我小時候跟著大人們玩，他們見到小動物，都是捉住玩，然後弄死的，好像是因為無聊吧，從中取樂。印象最深的是有一次，我差點踩上一條蛇，嚇了我一跳，尖叫了一聲，我爹當時正扛著一張鐵鍁，很鋒利的，他揮起鐵鍁，喳地一下就把那蛇斷為兩截了，還把斷開的兩截分別扔得遠遠的，說是別讓它自己再接上。
沒有人告訴過你，這些動物都是我們人類的朋友，我們應該用愛心來對待它們？
好像上學的時候老師講過，但我們都不以為然，我們小夥伴在一塊玩的時候，互相之間在暗暗比試，好像誰敢打死小動物誰就英雄，大夥會很羨慕的，誰要是不敢殺誰就狗熊，沒人瞧得起。有一次我們在一起玩殺青蛙比賽，用自制的攮子，把那個池塘殺得遍地是青蛙的屍體。
◎採訪手記：
結束了與狗娃的談話，我的心情沉重起來，當很多法律工作者在探究那些犯罪動機時，我越來越感覺到這個世界上一些可怕的東西，人之初，性本善……人們在片面地無休止地追求物質享受和感官刺激的過程中，忽略了人類道德，忽略了人與人之間關係的失調與失衡。
歌德說過“這個世界上唯有兩種東西能讓我們的心靈受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。”性惡性善的爭論由來已久，孰是孰非並無定論。善惡共存於人性而又對立統一、相互轉化。為善為惡則在於本人修養、家庭教育、社會引導。對於身心尚未成熟的未成年人，我們應該反思的東西太多了，現在的孩子不缺吃也不缺穿，而他們的心靈卻有那麼多的空白需要彌補，特別是在偏遠的農村，性教育更是任重道遠。其實，更令人憂心忡忡的是，真的能一“教”平天下嗎？像遊藝廳、歌舞廳、網路色情內容、色情書刊、音像製品、黃色簡訊息等，真的與我們無關嗎？僅僅靠一個“教”字，夠嗎？
誰剪斷了雛燕的翅羽（4）
生命是寶貴的，人類不能僅僅因為自己是萬物之靈而成為萬物之王，肆意地對待其他的動物生命。視生命如草芥的後果，是讓一代一代成長起來的年輕人對生命漠視與殘忍，無論是對待其他動物還是對待其他人。我們的教育中，必須有對生命的尊重與敬畏。
‘☆專家視角：
狗娃直到他犯罪之日止，從未有人對他講解過到底怎樣用科學的眼光看待人類男女間的行為。他所看到的除了牲畜的交媾，就是鬧洞房的荒唐。性在他的腦子裡不是一片空白，而是一片雜亂無章、沒有頭緒只有衝動的慾望。
從青春期情竇初開，到社會道德允許人們進行性活動，這之間到底有多長呢？青春期的初始年齡應當是11歲到12歲之間，也就是
