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能真有膽子和他動手，只能來文鬥。
好在他們今天本身就是來文斗的，即便是被沈晨壓了氣勢，提出文鬥也沒什麼負擔。
那位胡政之子胡尚由於他爹是蔡瑁心腹，也算勉強是這些諸生頭領，便站出來說道：“君子不戰，打打殺殺，成何體統，還是以文來決高下。”
“哼，什麼君子不戰？歪曲聖意，胡說八道，沒聽到下一句“戰必勝矣”嗎？”
沈晨冷哼一聲，將摸在腰間的劍放開，緩步向前說道：“不過晾爾等儒生腰間之劍也不過是筐篋中物，權當裝飾點綴之用罷了。我從徐州而來，見過的屍體何止十萬？南陽上陣殺敵，更是手刃曹操大將曹仁樂進，爾等不自量力，焉敢與我一決高低？”
胡尚見他過來，忍不住嚥了口口水，說起來沈晨才十二歲，身高剛剛一米七，在場比他個子高的人多的是，可他每日練武，不愁肉蛋奶，身材魁梧壯碩，又面目森然，看上去頗為兇悍。
更重要的是他有戰場廝殺的那股氣勢，遠不是他們這些溫室花朵可比，因此胡尚心驚膽戰道：“說好以文決高下，自然不能以武事。”
“那是當然。”
沈晨來到大廳門口，眼神威嚴，目視諸多儒生：“既是論經，我自是不懼，此番坐而論道，那便來罷。”
說著令人拉來席子，就地盤膝而坐，示意他們也坐下來談。
身後學生們看著他的背影，只覺得老師霸氣外露，一個個都以極為崇敬的眼神看著他。
從春秋戰國一直到漢代，華夏文明就構造出了一個以農業文明為生產方式，強調中央集權，建立在“忠孝”文化之上的社會等級秩序。
而在這樣的社會秩序之下，就延伸出了猶如金字塔一般的森嚴等級結構，特別是魏晉南北朝時期，這種等級到達巔峰。
自上到下，天子，三公九卿，高門權貴，再到地方太守，縣裡豪族，每一層都彷彿一個艱難跨越的臺階。
底層百姓能夠接觸到的，甚至都不是那些地方縣令、縣裡豪族，而是鄉中有秩、亭長、鄉老。
沈晨招收的這些學生都出身貧寒，社會地位非常低，即便是一個鄉亭的亭長或者鄉老，在他們眼中都是可以決定他們生死命運的大人物，更別說那些縣裡世家豪族。
豪族的馬車路過鄉亭，即便是靠近都不得靠近，不小心衝撞了他們，甚至就有生命危險。
所以在他們看來，這些都是他們平日裡幾乎無法觸碰的大人物。
可正是這樣的大人物，如今卻被他們的老師這般呵斥、教訓，怎麼能不讓學生們激動，不讓他們覺得讀書有望，讓他們覺得自己未來可期呢？
那邊來上門挑釁計程車子們倒是不知道沈晨的作派振奮了他的學生，他們只是覺得沈晨讓他們很厭惡，當下也是一個個義憤填膺，開始上前就坐，呼呼啦啦在院子裡坐了滿地。
沈晨買下的這個宅院佔地兩畝，前院非常大，約有二百來平，院子裡還種了幾顆大樹，夏日綠茵茵的，青石板鋪的地磚上整整齊齊擺放了十多張席子，因為沒有想到來這麼多人，所以其餘諸生就只能站著。
搶到位置就都坐在沈晨對面，沒有搶到位置的就先排隊，看熱鬧的鄉民和士子就在周邊圍觀，沈晨的身後則是他的學生，整個院子二百來平擠滿了觀眾，紛紛想看一場精彩絕倫的辯論大會。八壹中文網
“請了，在下鄧縣廖柏，字長松。”
第一個年紀大約三十歲上下，是個面容清攫，留著山羊鬍的青年。
沈晨沉聲說道：“徐州襄賁沈晨，足下請了。”
廖柏問道：“不知小郎治何經典？”
沈晨笑道：“先生自說便是。”
言外之意，就不圈定內容，這讓廖柏頗為不高興。
當時文人主要是治儒家七經，一般士人治一本就要研究很久，只要研究得比較透徹，才能學其它。
甚至有些人根本不學其它，直接一本書研究到老，比如陳國名士潁容，就專門研究《春秋左傳》，在這本書上的成就就非常大。
而只有真正的大儒才能夠將多本經書研究清晰，沈晨這話的意思是，你儘管出你的問題，七經我都能搞得定。
能來打頭陣肯定有些本事，這廖柏治的是論語，本來一開始還想溫和一點，先慢慢來，但他被沈晨的狂妄氣到，當即說道：“惡紫之奪朱也，惡鄭聲之亂雅樂也，惡利口之覆邦家者，小郎欲意何為？”
這是在暗罵自己蠱惑人心，沈晨當即冷笑道：
