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B在講到這裡的期間,他母親在旁邊不知道重複說了多少次“真可憐”。我心想真是溺愛小孩的母親,但孩子能這樣受寵還真令人羨慕。B雖然是受害者,但是S中學的校規規定禁止出入電玩遊樂場。B違反校規的處分是一週內每天放學後花一小時分別打掃游泳池畔跟更衣室。
二月初,A將拉鍊上通的電壓成功增加為三倍。無論如何都想試驗一下。就在此時A在上課時看見坐在隔壁的B,在筆記本的邊緣猛寫:“去死。”下課後A若無其事地問B說有很夯的片子你要不要看啊?B從以前就對A的影片很感興趣,聊得非常投機。B放鬆戒心之後A就問,你有想教訓的傢伙嗎?B吃了一驚,A解釋說嚇人錢包成功升級啦,但是還沒試驗過。這玩意就是要用來教訓壞人的,所以也該拿壞人來試驗啦。B當然知道嚇人錢包的事,也覺得參加全國大賽挺了不起的。於是B立刻說了戶倉老師的名字。但是說穿了,A只不過是個不靠工具就什麼也做不成的軟腳蝦。碰到比自己強的物件立刻就退縮了。他說:“我不想跟那傢伙扯上關係啦。”然後B就提到我。因為我沒出現而讓戶倉老師去接他,讓他把不滿的矛頭指向我。但這也被A否決了。理由好像是沒辦法用同樣手法騙我兩次。之前上當也沒什麼大了不得的反映。然後B就想起來在打掃游泳池邊的時候看見過愛美。那森口的小孩呢?A同意了。A也知道每個星期三放學後我都會把愛美帶到學校來。B告訴A愛美自己一個人到游泳池去餵狗,以及在購物中心想要小棉兔絨布包但我不肯買給她的事。提到絨布包讓A靈機一動。
接下來的那個星期三,A跟B在放學後躲到游泳池的更衣室裡等,看見愛美一個人到游泳池邊來,拿出藏在運動衫裡的麵包直奔毛毛,越過欄杆餵它。A和B就走到她背後。B帶著親切的笑容開口說:“你是小愛美吧。我們是你媽媽班上的學生。對了,之前我們在購物中心見過呢。”愛美心存警戒。A猜想她是擔心自己到這裡來的事情被媽媽發現。他把手藏在背後,友善地跟愛美閒聊。你喜歡狗嗎?我們也喜歡。所以常常來這裡餵它吃飯喔。來喂毛毛的哥哥們讓愛美放下了戒心。這時A把藏在背後的絨布小包拿出來給愛美看。之前媽媽沒有買給你吧。還是已經買了?愛美搖頭。沒有吧。因為這是你媽媽拜託我們去買的。雖然有點早,這是媽媽給你的情人節禮物喔。A把絨布小包掛在愛美脖子上。聽到是媽媽給的,愛美非常高興。裡面有巧克力,快點開啟來看看。愛美在A的催促之下,伸手拉拉鍊的瞬間,一聲也沒吭就當場倒地。夕陽餘暉下的愛美一動也不動。A笑容滿面地說:“成功了!”眼前的光景讓B難以置信。怎麼搞的?這小孩不動了耶。B用顫抖的聲音問A。去跟別人宣傳吧。A這麼說著甩開B搭在他肩膀上的手,滿足地離開了。自己一個人留下來的B嚇得要命,心想這小孩不會死了吧。他沒法直視愛美,只看著絨布小包上的小棉兔。要是這樣死了,人家就會發現我是共犯了啊。B別開視線,把愛美脖子上的絨布小包拿下來,用力丟到柵欄另一邊。對了,就讓她不小心掉到游泳池裡吧。B抱起愛美,把她扔到冰冷混濁的水裡,然後逃之夭夭。B最後補充說當時因為非常驚慌,所以不怎麼記得了。但說到這地步也已經足夠了。
以上就是愛美死亡的真相。
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