第12部分 (第4/4頁)
噹噹噹當提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
上，她向爸爸請教一道數學應用題，爸爸給她講了好幾遍，她還是沒聽明白。
這個孩子幾乎對自己失望了，她哭著對爸爸說：“爸爸，我太笨了，看來我是學不好數學了。”
爸爸不認同地說：“不是這樣的，這種型別的題爸爸小時候聽了9遍才聽明白，你才聽了5遍，我再給你講一遍，相信你一定能超過爸爸的。”
孩子聽爸爸這樣說，立刻對自己充滿了信心。果真，聽完這一遍之後，她終於掌握了這道題的做法。
後來，再遇到難題時，這個孩子總是不厭煩地、一遍遍地向別人請教，直到把這些難題弄懂為止。
也許很多家長都有過類似的經歷，給孩子講一道題，講好幾遍孩子都聽不懂，這時，大多數的家長都會氣急敗壞地說：“你真是笨死了！”
家長們這種做法對孩子的傷害是巨大的，這不僅會使孩子對自己失去信心，認為自己不是學習的材料，從而放棄學習，而且還會使孩子養成容易放棄的壞習慣。
上述事例中的家長是一位很合格的家長，儘管他給孩子講一道題講了5遍，但他沒有不耐煩，甚至當孩子對自己都失望時，他仍然向孩子傳達積極的資訊。家長的這種做法不僅使孩子找回了失掉的信心，而且使孩子養成了勇於向困難挑戰、不戰勝困難決不罷休的習慣。
其實，在此過程中，這位家長正是運用了正強化法。所謂正強化法，是指強調孩子身上積極的資訊，讓孩子看到自己的優勢，從而做出積極的行為。
兒童心理學家認為，如果家長對孩子不經意間表現出來的某種行為給予表揚、鼓勵等正強化，下次遇到相同的情境，孩子就會不斷重複這種行為，在不知不覺中，這種行為就會成為孩子的一種習慣。
用正強化法培養孩子的好習慣，家長要特別注意一點，不要總是抱怨孩子的壞習慣。很多家長喜歡抱怨，不管是當著孩子的面，還是不當著孩子面，他們總會
