接納孩子

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來，自然地流露禮貌。

另外，孩子也不能理解自己的表現對父母“面子”的重要性。他們不懂得怎樣做是給父母增光的，怎樣做是丟臉的。這些都是成年人的感受，跟孩子本身沒有關係。因為孩子沒有達到禮貌標準而批評他，給他施加壓力，不僅是不公平的，也往往適得其反。如果不杜絕那些看上去友善的“逗”，對孩子就是一種傷害。孩子對自己的財產有一種本能的保護意識，對陌生人有戒備心，這是正常的，應當得到鼓勵。成年人說要把他們心愛的玩具拿走，孩子不懂得這是開玩笑，而是信以為真，因此會奮起反抗。總是這樣挨逗，孩子會對他人失去信任，產生嚴重焦慮和社交障礙。一旦遇到這種情況，我們要溫和地制止對方：“請不要這樣逗孩子！”

多接觸才不認生

我的孩子現在一歲半，白天爺爺奶奶、阿姨帶，晚上下班主要我帶。

他最大的問題是不與同齡小孩子互動。在家裡你問他今天跟誰玩了，他會說出鄰居小孩的名字，還會說要擁抱×××，可是出去了卻絕不允許別的小孩碰他一下。他會遠遠地指著說出小朋友的名字，可是拒絕過去跟別人玩；如果你逗別的小孩玩，他會拽著你離開，否則就不高興；如果你要他跟別的小孩握手，他會藏起自己的手說“不”，然後叫你一起離開；以前玩玩具有小孩搶走，他就找大人，現在只要有小孩稍微接近他（不管是有意無意、善意惡意）；他就會飛快地躲開……

總之給我的感覺就是他心理上還是對小孩子感興趣的，卻懼怕同小孩子交往。但是他和老人、成年人一點不認生，可以稱呼別人，聊天，小區的人都很喜歡他。你認為我兒子在與人的交往上有問題嗎？

我知道孩子受到了爺爺奶奶、阿姨的過度保護，也許我有些地方也做得不夠好，那麼是不是到了晚上我再按照對他有利的方式去引導他呢？這樣孩子會不會矛盾？

如果這些方式都不可行，那我是不是就把他送去幼兒園？我該怎麼辦呢？

這個問題的答案，其實隱藏在你自己的描述當中：“他和老人、成年人一點不認生，可以稱呼別人，聊天，小區的人都很喜歡他。”顯而易見，你兒子平時接觸的成年人過多，和同齡人相處的時間過少。如果我們用鵝與鴨來分別形容成年人與兒童的話，就是你們家這隻小鴨子，因為總是跟成年鵝朝夕相處，也誤把自己當作一隻鵝了，見到同類小鴨子，反而因為缺乏經驗，而顯得失去了交流交往的能力。

另外，我猜測你們家老人和阿姨可能在他與同齡人接觸的時候，出於過度保護的心理，曾經無意間給過他一些負面的資訊，讓他對其他小朋友產生恐懼。這裡邊的情況我們無法瞭解，但是你兒子對同齡人的這種過激反應，總歸還是事出有因的。

你說得對，這個年齡段的孩子，一方面對同齡兒童感興趣，另一方面他們只會“平行遊戲”，而不會“合作遊戲”。孩子社交能力的開發與培養，對於孩子的健康成長來說，至關重要，關聯到他們情商的發育以及未來的幸福。你目前的焦慮是有道理的。

如果有可能，儘量讓孩子多接觸同齡人。可以先挑選兩三個比較合得來的家長和孩子，互相到家裡拜訪，週末一起外出遊玩，讓孩子們之間互相熟悉，在接觸當中觀察並意識到對方的需求和情緒。不要強求孩子具備成年人的道德標準，比如分享、謙讓、合作，每次都準備好充足的玩具和食品，不至於讓他們搶起來。

這麼小就送去幼兒園的做法不可取。一歲半的孩子首先要建立和父母親之間的依戀關係，他的黏人表現其實是正常的。他目前處於嚴重缺乏與同齡人交往經驗的極端，如果你貿然將他送去幼兒園，他則處於面對眾多（比他大的）小朋友的另一極端，這樣做，對於他的正常發展來說，適得其反。

單親的孩子更怕生嗎

我是單親媽媽，兩歲的女兒乖巧可愛，白天姥姥帶，晚上和週末我自己帶。孩子好像非常膽小，在家裡行走自如，在外面玩時，有她感興趣的事物或者在我的鼓勵誘導下，她會自己走路。除此之外，只要出門就要求抱，見到生人或者人多的地方更是如此。有時見到生人會表現出很緊張的樣子，玩熟了才會好。我認為我給了她足夠的安全感，在我面前，她的要求我都會滿足她，在姥姥那也是儘量滿足的。經過不斷的自我調整，我自己的心理比較穩定，自認為沒有對孩子有過多負面影響。我擔心孩子是否有心理問題，請教。謝謝！

從來信看，你女兒的表現都很正常。到了陌生的地方、看見生人就有戒備心，是人