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光燈閃個不停。就這樣，我們翻開了生活新的一頁。
校長府位於主校園對面的一個小山上，門前的車道，相信是香港通往私人住所最長的車道，守衛遙遙望見我們的車子，便開啟門前鐵閘，我們的管家也在迎候。他將為我們打點家務，並負責家居用品的添置。我們後來才發覺這安排有點不大方便，但當時我們只能接受為我們準備的一切，生活方式的突然轉變，也頗令我們有措手不及之感。
校長府是山上唯一的住宅，在林蔭蒼鬱的半山，一不留神便察覺不到樹木叢中的那條車道。只有一塊刻上“漢園”二字的小石碑，標示附近有住宅。大宅建於20世紀60年代，屬50年代加州式設計。樓下飯廳可容十六人同臺用膳，旁邊的客廳十分寬大，可供多種用途。我們時常邀請三十至五十位教職員和客人，或是整個學系的教員和家眷來進行各種活動。膳食多采自助形式，客人可隨意在飯廳和寬敞的後園自由進出，並欣賞俯瞰大學校園的美景。花園的中心景點自然是那個魚池。日本領事在房子落成之日曾贈予多條漂亮的錦鯉，紅的、金的、白的，大的、小的，相映成趣，喂飼時眾鯉一時彙集，翻滾追逐，蔚為奇觀。
如果不是事先有一年時間預為準備，瞭解大學的使命和行政程式，現在要發號施令，一定會亂作一團。睡過一覺起來，我已經有在家的感覺了。
我的首要之務是提升大學的研究水平，使其足以躋身世界頂尖大學的行列。我常向教學人員說，他們在回港服務之前，已經有多年從事研究和在知名大學工作的經驗，應該足以向世界顯示，在香港也可以取得同樣的學術成就。我向他們保證，必盡力尋求捐助和資助，購置所需的裝置和資源，以支援他們的研究。我深信教學相長的道理，也就是孔子所說的“溫故而知新，可以為師矣”，一位教師必須不斷汲取新知識，才可以在教學上有出色的表現。
出色的教學人員也有一個共通點，就是擇善固執，欠缺這種素質的人，很難與時並進，勇攀學術的頂峰。正因他們有擇善的智慧，有固執的自信，才能成為一位能推動學生，感化學生的教師。他們會承認自己也會有錯，但不會輕易放棄理想，除非事實證明他們的想法行不通。無論過去、現在，還是未來，我們都應感謝他們對增進人類知識的貢獻。
Chapter09 出掌中大（6）
我相信，大學校長的秘密武器，是具有洞察教學人員志趣的能力，並能善於與他們溝通。可惜的是，我不得不說，有些學者已失去進取的動力，總是在原地踏步。更糟的是，如果讓這類學者盤踞高位，勢將大大打擊基層學者計程車氣，一個本應朝氣勃勃的學系，如果由一個暮氣沉沉的人統領，後果可想而知。讓表現出色的教學人員保持活力，是推動大學不斷向前的唯一良方。
出任中大校長的九年期間，我相信我有兩項優越的條件。其一是我有與頂尖人才合作的豐富經驗，知道怎樣鞭策和激勵他們精益求精；我在光纖通訊業內的地位，也有一定的幫助；其次是我能常保持客觀中立，不偏不倚，這也是我做人處世的宗旨，因此在處理問題時能顧及各方感受，無論與群體還是小眾都能維持良好的關係，少有齟齬。
我的退休歡送會是一個感人的聚會。大家都為能克服困難，令大學成為一所獲世界確認的學術機構而感到興奮。大學教育資助委員會（UGC）的主席說：“中文大學是一家建基於香港的大學，現在我們可以說，中大是香港的一所世界知名的大學。”功勞應歸於全體教職員，尤其是精奮日進的教學人員。我只是適逢其會，在中大銳意發展的階段，致力併成功將大學提升至最高的國際水平而已。在這期間，我們經歷了多項改革，有些改革是強加於我們之上的，有些是由我們自己策動的，我有幸能得到四位副校長的扶助，是他們的無私奉獻，令改革取得成效。
四改三之爭：以失敗開始的勝利
卓有成效的大學四年制，始於二十五年前中大成立之初，要一下子改制，頗令我有點措手不及。教資會建議，將中大所獲的資助額與香港大學看齊，而港大行的是三年制，中學生需讀兩年預科，才能報考港大。看到這樣的建議，我簡直不相信自己的眼睛。
我的即時反應是：“教資會怎可以聽任香港政府指使，統一所有香港最高學府的資助方法？這怎算合理？”我的質疑不算不合理吧。
我相信，這是一個愚蠢的官僚決策。統一學制，無異於扼殺了多元競秀的高等教育，而一個多樣化的教育制度，正是不少大都會地區所極力爭取的。政府的做法，
