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的教師，還有幾名年輕的女老師，這令我們不少男生的眼球為之一脹，並且也平添了幾份少年的浪漫幻想。
這裡的學校也像個學校的樣子，有二十多間校舍，有豁豁牙牙的院牆。辦公室門前的一棵老槐樹上還掛著一口清脆的鐵鐘，雖然鏽跡斑斑，每到上課或下課，整個學校還是飄蕩在悠揚的鐘聲裡，比起在陳村時放在窗臺上的那半隻破鍋真是強出了十萬八千里。所有這一切，給剛剛到來的我們都帶來了莫大的振奮與鼓舞。我暗下決心，一定要在這所好學校裡積極努力，好好學習。
搬到劉莊，我們升入了三年級。時間不長，就與這裡原來的班級重新進行了合併調整，不光換了新老師，還增加了不少新同學新面孔。
合班那天，老師讓同學們來到院子裡，說按高矮個站隊排號，並且男生女生各站一排。我正感到新奇納悶，老師又說，咱們每個課桌都是男女生搭配。這更是新奇，我瞪大了雙眼。我們原來的排位，都是女生在前，男生在後，男女各站半邊天的坐法。
想想跟女生坐在一起，靠得這麼近，我既覺得扭捏不自然，心中又偷著歡喜。我悄悄盯上了一位高個子漂亮女生，她是原來這個學校的，叫什麼名字我還不知道。我眼巴巴地盼著老師能把她與我排在一起。但最後卻派給了我一個矮個子女生，並且長得一點也不好看，我心裡空落落的有些失望。
更倒黴的還在後頭哩。過了沒幾天我才知道，這個矮個子女同桌，論起來我還該叫她表姨。她是我們家多年沒來往的一個拐彎親戚。就別說想入非非啦，一坐下我都感到彆扭，該怎麼稱呼她都成了問題，叫不叫她姨我覺得都不合適。不叫她吧？親戚們傳出去會說我沒禮貌，叫她吧？同學們知道了這關係，肯定會拿我開玩笑。想了幾天，想得我頭都疼開了，也沒想好。她也一定知道了這層關係，要不，我們怎麼彼此誰也不跟誰說話呢？彆彆扭扭的一直這樣維持了近一個學期，直到老師又給我換了一個同桌，才算解除了這種尷尬。
也是從這時開始，我對我矮小的個子產生了不滿。如果長得高一些，這個高個子漂亮女生肯定就成了我的同位。與一位俊俏漂亮的女孩坐在一起學習，那學習該是多麼美好，那感覺該是多麼愜意，我當時浪漫地想。
這裡不僅教室寬敞明亮，而且還有木製課桌，水泥黑板。這比陳村時的那塊晃晃悠悠的木版強遠去了。就是那塊呲牙咧嘴的破黑板，為防止被人偷走，每次放學，還都寶貝似的由我們男生輪流著，提留到老師家裡去。儘管課桌也十分的簡陋，但總算有了寫字放書本的地方，這也足以讓我從內心裡感到欣喜不已了。
這裡的教學也完全不同於原來，以前，所有的課程都是由李老師一個人擔任，現在則一大幫子老師各有分工。主課、副課、附加課統統加起來，有六七門之多。也直到這時，我才知道學校還有主課副課之分。
光記這些老師，我就記了好幾個星期。開始，我往往把李老師叫成了張老師，把王老師又叫成了張老師，這張冠李戴的叫法，讓幾個老師聽著都不高興。後來，我多了個心眼，只喊老師，不喊姓，這樣，就不用管他趙錢孫李，還是周吳鄭王了。這個辦法還真靈，老師們再也沒人為叫錯他們的姓氏而不高興了。我為我這個偉大的發明暗自高興了好幾天。
眾多的老師裡面，竟然還有一個是班主任，這還真是新鮮。我這才明白，看著都一樣的老師，其實也不一樣，這裡面還有兵還有官。
我們這個班的班主任是一個姓肖的較為年輕的老師。戴著一副眼鏡，白白淨淨的臉龐，聽說他師範學校畢業時間不長。肖老師年青氣盛，雖然沒多少教學經驗，但工作熱情挺高。在他任我們的班主任期間，竟然累病了好幾次。
肖老師上任後的第一次摸底考試，就讓他大跌眼鏡，全班五六十個人竟然有三十多個不及格。不及格的同學，全是從陳村遷來的我們這些人。
他挨個分析問題找原因，找來找去，越找越麻煩，最後，他發現——竟然無從下手。
他找到校長反映，說我們一二年級的課程糟到了家，不單是基礎沒打好的問題，就像蓋的房子，地基全都打歪打斜了，糾正起來實在太難了，還不如從一年級教起的容易。校長說，正因為這個班基礎差，情況複雜，校領導才研究讓你接這個班。這也是領導對你的信任，更是你大顯身手的好機會，校長拍著肖老師的肩膀說，好好幹，領導相信你能把這個班帶好。肖老師經不住校長的一番鼓動，又重新鼓起勇氣，全身心地投入到班裡的教學中。
他開始一邊進
