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來，對我更加地關愛。我猜測她這樣做的目的，可能是覺得這樣能減輕她一點心理負擔，也能減少我一點心靈的痛苦。
也許是為了彌補她的過失，也許是出於對我的可憐同情，她老人家對我的關心，幾乎到了無微不至。零食啦，零嘴啦，都給我留著，平時有個頭疼腦熱啦，也都是噓寒問暖掛在心上。從小沒見過我親奶奶的影子，李奶奶就直接成了我心目中的親奶奶，她走到哪裡，我就像個小尾巴一樣跟到哪裡。
李奶奶不緊不慢的聲音，像是春風春雨，聽起來是那麼舒心悅耳。她心裡裝著那麼多的故事，整天給我講也講不完，我分不清這些故事哪些是真哪些是假，我對所有的故事都那樣著迷。我沉湎在故事的世界裡，是這些故事開啟了我幻想的大門。李奶奶彷彿一顆冬日的太陽，溫暖著我孤寂的心田。
李奶奶是我們村公認的好人，但好人反而沒有好報。李奶奶在年紀輕輕時，丈夫便因為抗日，被日本鬼子給打死了。她一個人坷坷釁釁，含辛茹苦才把三男一女拉扯成人。李奶奶的閨女長得如花似玉，在十里八村出了名的漂亮。想不到的是，這閨女還未出嫁就先懷了孕。原來，她是被當時的村幹部給姦汙了，姑娘不堪凌辱，在一個春暖花開的日子裡，卻一頭扎進了河裡。
李奶奶的大兒子為了給妹妹報仇，把村幹部的頭割下來，並且掛在了村幹部的家門口。從此後，他也消失得無影無蹤了。有人說早畏罪自盡了，有人則說跑到外地躲了起來。反正是二十多年過去了，他就像是從人間蒸發了一樣，了無音信。說起來，李奶奶的痛苦一點也不少於常人，但至今我也鬧不明白，李奶奶為什麼對自己的辛酸從來隻字不提。
望著躺在床上的李奶奶面容安詳，我一點也不覺得她已經死去。
這天，夜已很深了，我還沒有回家，父母四處尋找，他們考慮我會掉到水裡淹死，他倆甚至拿著根爛棍子，跑到附近的水坑裡攪和了半天，但死活也沒見著個人影，兩個人氣急敗壞地剛剛回到家，隔壁李奶奶家裡便傳來鬧鬼的驚叫聲，我父母與眾鄰居急急火火地往李奶奶家奔去。
我被這嘈嘈雜雜的聲音驚醒過來，揉著腥松的睡眼從李奶奶的靈床後面慢騰騰地往外走，幾乎被嚇掉魂的幾個守靈人，正站在院子裡個個驚魂未定地樣子。明白了怎麼回事後，他們是又惱又氣。
不容分說，母親拽著胳膊把我拖回了家。
隨著傍晚前來弔唁的人群，我也來到了李奶奶的靈前，看著李奶奶睡熟了的樣子，我心裡感到既溫暖又孤單。儘管年齡小，但我也深知人躺在這裡，意味著的是什麼。我只想盡可能地與李奶奶多呆一會。我祈盼著李奶奶能醒來再給我講一個故事，我祈盼著李奶奶能再從她口袋裡給我掏出幾塊水果糖，我不願讓李奶奶就這樣早早地離去。想著想著，我趴在靈床後面，不知不覺的竟睡著了。
李奶奶牽著我的手，行走在銀色的又彷彿奶水一樣的月光裡。月色中的開闊地是從來沒見過的陌生，腳下坎坎坷坷，我和李奶奶跌跌撞撞，這時，前面出現了一條深深的大溝，李奶奶就像視而不見，仍然往前走。嚇得我一聲驚叫，李奶奶竟一腳邁了進去，我趕忙伸手去抓，卻只見溝底萬丈，陰氣森森，怎麼也不見了李奶奶的蹤影……
我睜大驚恐的雙眼，發現李奶奶仍然靜靜地躺在靈床上，靈前的煤油燈忽大忽小的搖曳著，幾個守靈人正鬼哭狼嚎般爭先恐後地往外竄……
母親把我拖到家裡，理所當然的又捱了一頓臭罵。父親則絕望地說，完了，完了，這孩子是徹底完了，怎麼盡幹些稀奇古怪的勾當，你說你那裡去玩不好，偏偏去陪著個死人，這孩子真是沒治了。
王綱老師是在我升入初中後接的我們這個班。
王老師是公辦老師，是六十年代的大學生。這在當時的農村學校，可謂鳳毛麟角。他的教學水平高，師德師風好，是大家公認的一流的好老師，但由於家庭出身是大地主，又加上他本人過於耿直等原因，雖然任教多年，但也一直沒熬上個一官半職。
王老師中等個子，慈眉善目，為人嚴肅而謙和。他講課幽默風趣，生動活潑，又很善於根據每個學生的個人特點，因人而宜，因材施教。他任教的班級年年都在公社評比中遙遙領先。在他任教的兩年中，我們這個班由原來倒數的底子班一躍而為全公社數得著的尖子班。
我的學習正是在王老師的啟發下，才發生了根本性的變化。我的文學夢的種子也是在那時被王老師給啟用的。
我記得清清楚楚，在一次語文課上，同學們的眼
