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他的母親，是最早把陳逸飛的繪畫興趣培養起來的，他說他母親是他整個繪畫生涯的奠基人。“我從事繪畫，跟我母親有很大的關係，可以說母親是奠基人。我母親有很高的藝術修養，會彈管風琴，是一名虔誠的天主教徒。小時候她經常牽著我和弟妹的手去教堂做彌撒。宗教禮儀，教堂內的玻璃彩畫、雕塑、管風琴都在我心裡留下深刻印象，也可以說是啟蒙了我最初的藝術感覺。自從我愛上畫畫後，從未停止過畫畫。即使在‘文化大革命’時，我也沒有停止過畫畫。1965年我19歲，從上海美術專科學校大學部畢業，進入上海畫院成為油畫雕塑創作室專職畫家，1966年‘文革’浩劫開始，我被髮配到上海市郊勞動。勞動空餘時我就偷偷寫生，畫速寫，週日把鄰居家的孩子請來當模特畫素描。那時候真的很用功，就是在醫院裡陪伴著病危的父母，自己在急診處吊著鹽水，也在構思畫面上的構圖。在上小學時，除對繪畫感興趣，還對文藝演出尤其是電影情有獨鍾，常常買5分錢一張的學生票泡在電影院裡。有一年腿部骨折躺在床上兩個多月，我就憑記憶畫以前看過的蘇聯、波蘭電影的畫面解悶，讓自己走進電影中去。”（李志貴：《陳逸飛：人不能安於現狀》，《風流一代》2001年 第6期下半月）陳逸飛的母親在教會學校學得一手好字，這門技巧也傳給了陳逸飛。
1971年的陳逸飛，更悲傷的事是他的母親的離世。他的母親範雅芳，1907年生，過世時是64歲。可陳逸飛這時只有25歲，還沒有成家，還沒有兒女，他母親沒能見到兒媳，更見不到孫輩，這對一位中國的老母親，真是一件掛牽在九泉的悲傷事。
畫筆童趣
1951年，5歲的陳逸飛進入寧國路小學就讀，開始了他的讀書生涯，也開始更廣泛地接觸藝術，逐漸靠近藝術。學校經常出黑板報，在老師的指導下，讓學生自己動手，陳逸飛經常有機會參加黑板報創作。黑板報摘抄書報上的一些知識，簡單報道學校的一些情況，簡單地排版，再配一些插圖裝飾，陳逸飛的那點繪畫特長這時候得到展示。負責文藝的老師指導學生自編自演一些及時表現時事新聞的活報劇，也排演一些兒童劇，陳逸飛參加了兒童劇《小白兔》的表演，得到老師的表揚，被老師認為是學生中有文藝天分的孩子之一，陳逸飛受到了鼓舞。學校裡也購買一些文化藝術讀物，作為課堂的補充，陳逸飛對美術類入門讀物特別有興趣，印象最深的是學校給訂的《怎樣畫鉛筆畫》和《怎樣畫人像》。
陳逸飛入學前接受了良好的家教，到學校就讀後學業成績優秀，品學兼優，被選拔推薦參加全國少年兒童夏令營，走了一些地方，也結識了一些新夥伴。學校生活讓陳逸飛感到新鮮，課餘的各種活動也讓陳逸飛感到興奮。繪畫一開始就是陳逸飛的特長，很快，他被推薦到少年宮美術班學習，因此進步更快。
少年宮給了小逸飛榮譽感，也給小逸飛打下了繪畫的基礎，給了小逸飛往前走的興趣、往前走的信心。到了晚年，陳逸飛回憶起上海市少年宮，他認為他在少年宮繪畫的日子，是他兒時的一段十分重要的經歷，是少年宮奠定了他的畫家夢。陳逸飛深情地寫下了《畫呀畫，畫到“少年宮”》：“少年宮的繪畫活動室是一個在晴天的時候終日灑滿陽光的畫室。我和小組的夥伴開始在陽光下畫圓柱體，畫素描，有時也畫一些自己突然之間想畫的景象。如今回想起來，那些畫面，像極了雕塑前的腹稿，鮮活、靈動，當然也不免稚氣些，但它們都是血液，在雕塑復活以前，已經開始熱烈地流淌了；少年宮指導員的面貌與姓名，至今雖有些模糊，但他們指導我作畫時認真的勁兒，都還仿如昨日，彷彿是可以觸及到的。想來人生當中，音容笑貌是可以忘掉的，但‘認真’兩字，卻是終身的教誨與感染。少年宮的活動，營火晚會的歌舞，來自東歐的外賓的參觀，或是利用空餘時間，和認識與不認識的小夥伴一道在‘勇敢者的道路’上玩耍，也都會令我盡興；最令人難忘的是參加由少年宮組織的‘全國優秀少年夏令營’，活動地點是在無錫的太湖水濱，來自祖國四面八方的優秀少年集中在那裡開展活動，讓我這個第一次出遠門的孩子覺得，少年宮一下變大了，變得更寬廣了；少年宮裡不僅有‘勇敢者的道路’裡的假山，也有太湖一望無邊的綠水；少年宮的夥伴不僅有上海人，而且還有北京人、廣州人，還有少數民族。在這個‘更大更寬更廣’的少年宮裡，我和另外一些來自天南海北的營員一起寫生、畫畫、交流。”（《新民晚報》2003年6月7日）藝術大師陳逸飛難忘少年，難忘少年宮。
