生設計在童年

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文章，看5場音樂會，分別寫出5篇評論文章。到此為止還沒完，這門課還要求學生自己組織非正式的演出，可以是獨奏，也可以與其他同學一起合作，比如四重奏等。老師只管收你的節目單存檔，打分。

十一年級的這8門課，應該說是非常繁重的。但是，這還僅僅只是“學業”部分。一個完整的高中生活，還應當包括其他的課外、校外活動，算是“綜合素質”裡的“其他素質”。

女兒在十一年級找了一份IT公司電話調研員的工作，每週工作17小時，這份有薪的工作時間很靈活，可以隨便選，每週四五次，每次三四個小時。為了上這個班，女兒常常晚上10點左右才回家吃晚飯，然後，扛起書包回房間啃功課，熬到凌晨四五點才能睡覺，有時為了交論文甚至徹夜不能眠。難怪王太太說高中生根本就沒覺睡。

第二年　，女兒找了一份賣珠寶的工作，每週工作15小時，加上一份教育局的教小提琴的工作，每週3小時，一共每週工作18小時。

有人認為我女兒是格外用功的特例。其實不然，女兒告訴我，有一天凌晨5點，她有一道物理題解不開，試著給同學凱文發去電子郵件求教，馬上就接到回郵。女兒後來對我說：“凱文的成績比我好，他都還沒睡，我怎麼敢睡？”除了這8門課和工作外，在高中最後兩年中，上十一年級時，交響樂團參加紐約國際青年音樂節，要籌一筆鉅款。十二年級籌劃赴華演出，要籌集18萬美元的經費。這些活動都要花費很多時間。此外，她還參加各種比賽：全州法語比賽得到散文第一名；模擬法庭比賽和其他各項演講比賽都得到很高的名次；參加以班級為整體的美國政府與憲法比賽獲得全美第二名；參加得州模擬美洲聯合組織比賽獲得州第一名、全國第二名。

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高中後兩年有多少事（2）

此外，她還要填大學申請，寫大學申請論文，寫申請各種獎學金的論文。

忙完了高負荷的8門課，忙完了許許多多的課外活動，最後才可以忙“高考”。能不能進入好大學，“高考”分數也是很重要的。

似乎沒有人把“高考”當大事，學校的老師不會給學生出模擬考題，讓學生下“題海”。教學不會給“高考”開路。一切全得靠自己操心準備。

有人誤以為美國高中生上大學，只要交1門SAT考試成績就夠了。其實，美國“高考”科目的數量是“世界之最”，共有20門高中課程水平的SAT　II專科考試和35門大學程度的AP課程考試可供學生選擇報考。很多報考著名大學的學生都自願提交多門大學統考AP成績。高倩一共參加了12門課程的“高考”，其中8門是大學AP考試。

美國的高中生有很多事可做。美國的優秀高中生，都是在疲於奔命。

高倩一週作息計劃（　1999年1月18~24日　）

Ⅰ。　學習 時數

上學上課

複習功課、寫作業 21

小時

II。　社會活動

每週參加一次社會活動 2

會議——西班牙學會/國際俱樂部

管絃樂交響樂團 2

模擬法庭 5

政府比賽

PASF/MST

演講學會

比賽/工作 20

電子郵件/ICQ　（　×5＋1×2　）

寫信 1

小時

III。　飲食起居體能鍛鍊

沖涼　（　×7　）

吃飯　（　×5＋2×2　）

睡覺　（　7×7　） 49

慢跑，每週一次

仰臥起坐　（　每晚至少50次　）

小時

Ⅳ。　精神調劑

閱讀《聖經》 1小時

V。　文化修養

每月至少讀一本課外書 1

閱讀《時代週刊》 1

練鋼琴 7 9　小時

VI。　訂計劃

每天5分鐘，星期天30分鐘 1小時