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體的家庭出身、童年環境被隱蔽了，更多的人便可以根據某一方面的聯絡進入醜小鴨角色。
也就是說，醜小鴨顯然比白雪公主、灰姑娘、小人魚有更普遍的象徵意義。
第二，醜小鴨自小受歧視、遭凌辱的經歷，顯然比白雪公主、灰姑娘、小人魚的童年更曲折，也更生活化。
醜小鴨所受到的精神創傷是很多人在自己的經歷中都能夠體驗到的。當醜小鴨在飼養場中遭到雞鴨的啄、擠、耍弄時，從小受過欺凌的孩子一定會聯想到自己的經歷。而醜小鴨受到兄弟姐妹和母親的嘲弄和歧視，又非常生活化地勾引起許多人類似的童年體驗。
作為一個從小自卑的孩子，醜小鴨那自慚形穢的、東躲西藏的、不敢挺胸抬頭的心理，有著相當多的共鳴者；它比灰姑娘因為不能參加舞會而躲在廚房裡的哭泣離人們的童年生活近得多。
童年時代在家庭、在學校、在社會中的任何自卑片斷，無論是兄弟姐妹的歧視，還是同學、老師的冷落，或是社會上受欺負的遭遇，都可能成為進入醜小鴨角色的基礎。
第三，醜小鴨與白天鵝是十分兒童化的動物形象，是極為形象的象徵，也是十分成功的象徵。
正是醜小鴨與白天鵝的象徵，高度凝練了生活，成為一種人物、一種人生、一種經歷、一種命運的代表性語碼。“醜小鴨”已經成為人類描述生活現象時一個不可缺少的稱謂。
四
醜小鴨情結特別容易在那些從小缺少家庭溫暖的孩子身上形成，如灰姑娘的童年生活環境。然而，很多正常家庭環境下生長的孩子，也會產生醜小鴨情結。探究這類人的童年生活及人生經歷，我們就能發現，一些看來極簡單的原因，都可能是醜小鴨情結的通道。
一，例如，一個小孩從小長得不好看，或者瘦小，或者肥胖，或者面貌醜陋，都可能形成深深的自卑心理。
這種自慚形穢的心理在年幼的心靈中，烏雲籠罩般折磨著孩子，有時甚至會成為最大的自卑。孩子會像醜小鴨一樣低頭耷腦、忍氣吞聲地生活，在未來的人生中或消沉頹廢，成為失敗者；或奮發圖強，用事業的成功使自己變成美麗的天鵝。 。 想看書來
第十五章 醜小鴨情結（4）
二，小孩很少有能力正確判斷人的相貌，很多孩子僅僅因為穿著的差劣，不僅產生穿著上的自卑，而且產生相貌上的自卑。在許多孩子那裡，穿著常常等於相貌。
穿得差，或者因為家貧；或者因為兄弟姐妹多，或者是母親的一種管教方式，他只能穿舊衣；無論是什麼原因，都會在孩子心靈上結成自慚形穢的自卑情結。這在許多成年人看來十分幼稚可笑的事情，卻是很多孩子童年極其灰暗的一頁。
一個孩子，當他看到別的孩子穿著遠比自己鮮豔漂亮時，那種深深的嫉羨和難以驅除的自卑，只有回到童年的心靈中才能夠真切體驗到。
即使在成年人的社會，穿著也會影響人的心理，影響他人對自身的感覺和評價。
三，一個孩子之所以產生相貌上的自卑，也可能只是父母苛刻的挑剔，判斷的錯誤；也可能是父母偏愛其他子女而對這個小孩獨有的歧視。
在孩子的心目中，父母的評價就是一切。當鴨媽媽說醜小鴨長得丑時，它肯定會自慚形穢。
父母對孩子缺乏愛意的評價，常常可能不易覺察地造成對孩子致命的傷害。
四，姐姐哥哥排斥性的嘲諷，同樣造成孩子的自卑情結。當這種排斥和嘲諷一旦落在相貌上，那麼，哥哥姐姐們看不順眼的相貌，也就是他自己眼裡的醜陋。
這裡，我們再一次看到了相貌對幼小心靈的重要性。
很多長大後相當漂亮的女孩，都曾有過自卑的童年。有的可能到了十多歲的年齡才在別人的評價中驚訝地發現，自己竟然是好看的。有的人甚至到了二十來歲才從別人的欣賞與追慕中，知道自己原來是美麗的。“女大十八變”，這裡自然有發育中的變化，不好看的女孩有可能長得好看了；但更多的原因卻是從小錯以為自己丑陋。
醜還是美，是小孩子自卑還是自信的重要原因之一。
五，也可能一個小孩並不難看，但是，他存在著一些行為上的缺陷，如口吃、尿急，等等，都可能產生強烈的自卑。
口吃往往在回答問題時會引得課堂上一片鬨笑，上課時舉手要求上廁所也會引起同學們嘲笑，這使孩子感到自己成了一個從奶油盆裡又飛到麵粉桶裡的行為不當的醜小鴨，在嘲諷的鬨笑中形成醜小鴨情結
