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王麗薇是哈爾濱工業大學計算機系的博士。18歲時，王麗薇本科畢業考入哈工大研究生班，半年後又破格讀博士，並提前獲得博士學位。她認為：人在事業和生活兩方面都完滿才好。在專業學習上她勤奮學習，不怕吃苦，她一坐下來學習就是七八個小時。她認為學習和工作要講求效率，工作與休閒時間要合理，成功的秘訣是事半功倍。她的閒暇是這樣度過的：
每週要堅持讀一本專業以外的書。
每天要聽半小時的音樂。音樂對記憶力有幫助，又可以提高修養、鍛鍊毅力和耐力。
每週都要有遊玩的時間，下棋、打乒乓球、旅遊，一個月去兩三次歌舞廳，調劑一下生活。
週末要跟媽媽學做家務。
……
在人們的印象裡，好像博士都是戴著深度眼鏡，整天抱著一大本厚書，埋頭苦讀。但是王麗薇的成功卻使我們有所啟發。閒暇時間利用得當會發現生活的樂趣，展示自己的才華，促進學習。善於利用“零碎”的時間，學會駕馭“閒暇時間”，這是需要認真對待的人生必修課。
理財教育要從小開始
2006年04月12日13：50 【字號 大 中 小】【留言】【論壇】【列印】【關閉】
時代變了，許多事情都會跟著變。在今天的父母們還是孩子的時候，大概和“理財”、“消費”，還有所謂的“財商”等等詞彙距離遙遠。可如今不同了，經濟發展了，家教觀念更新了，孩子們手中有錢了，要學著“當家”了！
可是，孩子亂花錢，消費大手大腳，卻成為讓許多父母頭痛的壞習慣。的確，這種壞習慣損失的不僅僅是金錢，更重要的是損害人的精神，甚至會形成孩子成長的致命缺陷。
中國是一個發展中國家，但有不少中國孩子的高消費和亂消費，比發達國家的孩子有過之而無不及。
1994年3月26日《參考訊息》發表日本《產經新聞》記者高梨美穗子的報道《中國“小貴族”在日本》，說一群廣東私立學校的孩子，在東京等地大把大把花錢，平均開支約2。5萬人民幣！這令號稱世界首富的日本人都為之震驚，成為日本街談巷議的話題。
從20世紀90年代以來，諸多關於少年兒童消費的調查研究反映了一個共同的社會現實：在我國城市家庭中，孩子的消費水平高於父母。在相當多的家庭，少年兒童消費水平高於家庭人均消費水平的情況是客觀存在的，尤其是獨生子女家庭中，偏重子女的消費模式成為當今家庭消費的一個突出特點，孩子們不僅在高消費，而且在家庭消費決策中影響力越來越大。一位六年級的小學生的母親說：“我們小的時候，花錢買什麼東西全聽大人的。現在可不那麼簡單了，孩子們見多識廣，什麼牌子好，什麼款式新穎比大人都明白。我要是自作主張給他買什麼穿的用的，八成不對心思。所以現在我們家成了大人花錢，孩子拿主意。大人跟著孩子走。”
有的父母說，孩子當時吵吵鬧鬧要買的東西，過了幾天就不再新鮮，甚至他們自己也會奇怪：“是我要買的嗎？怎麼一點都不喜歡了呢？”一兩回的浪費也許沒有什麼大不了的，就是成人都難做到每一分錢都合理利用。問題是，長此以往，孩子形成了花錢不過腦子、想什麼要什麼的不良習慣，就不是小問題了。
和大人不同，兒童購買商品的經驗很少，也更容易受衝動情緒的支配，不能很好地考慮自己所做事情的實際效果，因而常常會一時興起嚷著買這買那。幫助孩子養成合理消費的好習慣，是每一位父母義不容辭的責任。
一些發達的國家十分重視從兒童開始的理財教育。在美國，教育者把理財教育看作是“從3歲開始實現的幸福人生計劃”，以讓孩子學會賺錢、花錢、存錢、與人分享錢財、借錢和讓錢增值為主要內容的理財教育，已經融入了少年兒童整個教育過程中，使孩子生活在一種具有強烈理財意識的環境裡，逐漸形成了孩子善於理財的品質和能力。
理財能力是人的一種生存能力，它直接關係到人的發展和一生的幸福。
怎樣對孩子進行理財教育？我的教育建議是：
給孩子零用錢要適當。給過多零用錢對孩子的成長不利，父母要注意，零用錢的發放應該有一定的制度，即多長時間發一次，每次給多少，應該和孩子明確交代清楚，並嚴格執行。一般來說，對於小學階段的孩子，發放零用錢的週期不宜過長，以一週左右為宜。不能對孩子的零用錢不聞不問，要培養孩子計劃消費的好習慣，讓孩子準備一個
