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因為他沉迷於網路遊戲而荒廢學業，各科成績均不及格，雖遭警告也不思悔改。小夥子回成都以後，又考入一所高校，仍痴迷於網路遊戲，甚至為錢入室搶劫，被人家抓住揍了個鼻青臉腫……
我難以相信眼前的事實。可是，那位小夥子茫然的眼神，他那流淚的母親，他那唉聲嘆氣的父親，他那焦急而不知所措的姐姐，都讓我不由得三思：網路遊戲如何變成了魔鬼？怎樣俘獲了這顆高智商的年輕心靈？
我忽然想起了一連串的相關事情。曾有好多個父母向我求救，救救他們滑向深淵的孩子——孩子沉迷於網路，而父母急得發瘋卻又無可奈何，眼睜睜地看著最親愛的孩子走向毀滅。這撕心裂肺的場面，讓人何等悲哀與震撼！
其實，讓孩子從小接觸計算機，往往是一些現代父母的選擇。21世紀學習的特徵是掌握管理知識和提高處理資訊的能力，怎能不會使用網際網路呢？所以，專家們大都贊成孩子從小學二年級開始學習使用計算機。
問題在於，網路是一把雙刃劍，它既能給人以管理知識和處理資訊的便捷，又存在讓人痴迷甚至難以自拔的危險。在這樣一個容易失控的嶄新領域裡，許多父母偏偏放棄了應盡的監護責任。他們對孩子說：“我們這一代是不行了，只能省吃儉用買了電腦，靠你自己去學了。”
平心而論，每一個孩子在初學電腦時，幾乎都充滿了神聖之感。他們小心翼翼地探索著，眼睛裡充滿了驚奇，內心被資訊的大潮激盪著。這是人生之中的一個黃金時期，是一個需要播下健康種子的時期，是一個需要奠基立向的時期，是一個習慣養成的時期。不幸的是，許多孩子的這一黃金時期變成垃圾時期，他們在高速資訊路上成了脫韁的野馬，悲劇由此而頻頻上演。
人生的啟示告訴我們，青少年的健康是離不開路標的。2001年11月22日，團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯、全國學聯、全國少工委、中國青少年網路協會等七單位，釋出《全國青少年網路文明公約》，即：要善於網上學習，不瀏覽不良資訊；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。可以說，這就是青少年不可缺少的網上路標，也值得每一位父母與教師銘記。
據悉，全國中小學中開設資訊科技教育課程的學校已有77000多所，並建立6000多個校園網。孩子們從小學習使用網際網路已成大勢所趨。
那麼，廣大的父母與教師該怎麼辦呢？我的教育建議是：
應與孩子一起學習使用計算機和網際網路，如能先行一步更好。在與孩子共同學習的過程中，成人不僅便於與孩子溝通互助，甚至還會保持青春和童心，這種千載難逢的良機不可錯過。
讓孩子多多體驗成功。研究表明，人接觸不良資訊的反應是不同的，對網路和遊戲的迷戀也不相同。在生活中成功的人，受的消極影響較小，而在生活中失敗的人，容易沉溺於虛擬時空。因此，讓孩子在生活中獲得成功，是抵禦不良媒體的關鍵。
孩子上網之初必先立下規矩。總的原則可按《全國青少年網路文明公約》執行，還可以具體一些，如每天使用計算機一般不超過一小時，不洩露個人與家庭秘密，學會選擇並欣賞健康網站等等。可以跟孩子約法三章，要保護自己，保護自己的家庭。比方說不能在網上留下自己家的電話，不能夠洩漏自己家的隱私，這是很重要的；不能把自己家的家庭地址輕易地告訴網友。有一次我女兒上網，她上網之後就有網友。後來我們就接到一個南方的男子的電話，打到我們家找我女兒，我們就很奇怪，覺得他怎麼認識我的女兒呢？一問女兒，原來她在網上留了電話。我們就批評了女兒，女兒說：我們都是談得很好的朋友，我們也願意電話交談，為什麼不可以呢？我告訴她，第一，你不瞭解這個人，你現在是個未成年人，你要和一個陌生的人交往，最好能跟我們說一下；第二，你給他留電話號碼，這個電話號碼是咱們全家的電話號碼，不是你一個人的電話號碼，他打電話來會干擾我們的生活，你要對家庭負責任。
豐富孩子的生活。網路之所以容易使孩子過度痴迷，往往與他們的課外生活貧乏有關。因此，培養孩子養成廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動，是至關重要的。
引導孩子學會交往。兒童長大的過程是社會化的過程，而社會化離不開同齡群體的密切交往，離不開深刻的體驗。所以，讓孩子從小生活在夥伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑
