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什麼叫心靈的共鳴？什麼叫如醉如痴？ 今晚，柴可夫斯基在他的《天鵝湖》裡給我做了最好的詮釋。
《天鵝湖》的美是用筆描寫不出來的。只有在劇院裡親自觀看了以後，才會有更深的體會。舞蹈是美的形象化，而文字是美的引導者，只有見過形象後見了文字才能想起這些美來。
9、14 小雨
長 大
不知陰了幾天，不知下了多長時間的雨。太陽只在昨天早晨露了一次面後，就又消失得無影無蹤了。這天氣不好，搞得人心情也不甚佳。記得昨天下午的體育課上精彩表演，課後發生物卷子時的幾次會心的微笑，及回家時的錯過機會，晚上的自述，一次心願，今天了結。一切都變得很平常了。
高中日記（4）
老師和我們一樣也希望別人能給他們帶去歡樂。在他們的心中不希望有什麼嚴格的師生劃分（儘管老師要在課堂上維護他們的權威與尊嚴）。開明總比隱晦的好，平淡與理解總比執著與提防的好，笑總比不笑的好，心情平靜總比浮躁的好。該怎麼樣就應該怎麼樣，何必要像安老師敘述中的那位男孩子一樣呢？他快樂嗎？他學習好嗎？他得到別人的理解了嗎？這不是一個典型的悲劇式的莎士比亞人物嗎？所以，平淡些，時時注意自己隨時出現的不好的心理，抓住它，正視它，克服它，看淡它，放下它，一切都就順過來了。
別人都把我當成一個小孩子 ，可我不是小孩了，雖然個子小，長得小，但我卻已經在思想上長大了。
9、22 雨轉多雲
文 思
今天是個值得紀念的日子。是我高中自從寫文章、記日記以來剛好一個月的日子。這一個月過得是越來越快，真就像是開動了一輛汽車，開始慢慢地加起速，一眨眼就疾駛在了原野上。快得讓人目不暇接，來不及望望窗外的景色，就已開過了一個又一個的村落。
我的思想，不，不是思想，而是隱藏在我心中永久的夢幻與童話，是取之不盡，用之不竭的。只要我提起筆來，寫下這快速的音符，一幅一幅童話般美麗的景象就又清晰地展現在了我的面前，來不及思考，就已落在了紙上。有時，甚至我都不知道他們從哪兒來的，就顯身了。這真讓人奇怪，難道那麼幾篇優美的文章會激發出我永藏心中的寫作的靈感？這真讓我感到驚訝。
9、27 睛
藍 天
雨過後，還會有烏雲。
但云過後，就會有藍天。
但願藍天出現在我的面前。
那樣，我的心又可以和深遂的藍天，
純潔的白雲，
永恆的大海擁抱了。
10、10 晴
心 情
天邊微亮了，明亮的地平線浮起了一層層彩霞，好像是太陽正在起床，彩霞給他穿衣戴帽，又是風風塵塵的一天呀！
腳踏車停在花叢邊，環視四周。
啊，今天來得真早呀！心中漸漸浮出幾句話：
像春天那樣嫩綠，
像夏天那樣熱情，
像秋天那樣金黃，
像冬天那樣靜謐。
10、11 陰轉睛
不鳴則已 一鳴驚人
秦國大軍攻打趙國邯鄲，趙國力量不足，趙國平原君決心親自上楚國談判聯合抗秦的事。平原君手下有三千個門客，可平原君只挑其中十九人跟他一起去楚國。這時有個坐在末位的門客站了起來，自我推薦說：“我能不能湊個數？芽”平原君記不起他來，就問道：“你叫什麼名字？芽到這兒幾年了？芽”那個門客說：“我叫毛遂，到這兒三年了。”平原君搖搖頭說：“有才能的人活在世上，就像一把錐子放在口袋裡，它的尖兒很快就露出來了。可您到這兒已經三年了，我還沒聽說您有什麼才能呀。”毛遂說：“這是因為我到今天才叫您看到這把錐子。要是您早點把它放到口袋裡，它早就戳出來了，難道光露出個尖兒就算了嗎？芽”旁邊十九個門客認為毛遂在說大話，可平原君倒賞識毛遂的膽量和口才，就決定讓毛遂湊上二十個人的數，上楚國去了。後來，毛遂幫助平原君說服楚國，齊力攻打秦國。
這就是毛遂自薦的故事。
毛遂為什麼敢於讓平原君帶上他呢？芽是因為他擁有膽量、信心和勇氣，也就是說他擁有不怕困難危險的非凡氣概，具備相信自己願望一定能夠實現的心理準備和敢作敢為毫不畏懼的氣魄。這就是我們時常說的
