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，與劉震和一樣，是釋古派。
‘釋古’主張把古書的記載和考古的成果結合起來，重建古史。
吳教授站在講臺上，對下面的同學們說道，“同學們，大家翻到27頁，這節課我們要講的是中國王朝數千年“奉天承運”的君權神授的概念。
‘奉天承運’‘君權神授’歸納來講，就是古人有關於天命的觀念。
對於‘天命’的觀念，在很早以前的商朝就有。比如，傳說周文王在岐山時，有鳳凰在岐山棲息鳴叫，鳳鳴岐山是周興盛的吉兆就是一個例證。
到周朝建立之後，這套天命觀念經過了周公旦（姬旦）的整理，成為立國的政治法理基礎，......。
吳教授在講臺濤濤不絕地講課，講得非常生動、有趣。
講臺下，學生們聽得非常認真，會神。
忽然，吳教授感覺自己口袋裡的手機震動了一下。
平常自已講課的時候，一般不會有人打擾自己，除非有非常緊急的事情。
教授掏出手機。
看了一下資訊顯示，是劉震和教授發來的資訊。
教授點開資訊。
這是幾張圖片，圖片有點小，看得不太清楚。
教授用手輕輕雙擊了一下手機螢幕。
在手機螢幕上出現一張清晰的圖片。
這是一個青銅盤，......
吳教授只看了一眼，身體好像被電擊一樣，呆住了，臉上露出震驚的表情。
“這是夏篆！”吳教授幾乎要驚呼起來了。
緊接著一陣巨大的驚喜襲來。
吳教授將手機放回到回袋裡，轉身對同學們說道，“對不起，各位同學，我現在有事，這節課自習。”說完吳教授收拾桌上的教課本，匆匆離開了教室。(未完待續)
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