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“一春梳洗不簪花，孤負幾韶華”是美人在薄醉醒來後於耿耿不寐中對遠去的他的默默的傾訴，亦即抒情主人公內心哀曲的流露：整整一春天天梳洗而不簪花，一則表明她心情寂寞沒有情緒打扮，二則表明她心不旁鶩，一心念他，此情此心何等專注執著，即使辜負多少韶華青春也在所不惜。
最後我將回答讀者在開始時就會提出的問題：“你怎麼知道這首詞是寫妓女的？”因為其中有“春悄謝孃家”等字。謝娘者何？《世說新語·識鑑》：“謝公在東山香妓，簡文曰：‘安不必出，既與人同樂，亦不得不與人同憂’。”劉孝標註：“宋明帝《文章志》曰：（謝）安縱心事外，疏略常節，每香女妓，攜持遊肆也。”後世稱妓女為“謝娘”、“謝娥”本此。（張厚餘）
後庭花
許棐
一春不識西湖面，翠羞紅倦。雨窗和淚搖湘管，意長箋短。知心惟有雕樑燕，自來相伴。東風不管琵琶怨，落花吹遍。
這首詞也是寫一位獨守空閨的少婦思遠懷人的情愫。詞人仍以少婦的口吻，女性的角度展露抒情主人公的心曲，而實質上是詞人設身處地的一種體察性的描繪，亦即詞人情感在描寫物件上的投射和滲透。
上片先從春遊說起。我們的女主人公因為良人離家遠行，無心緒去風光旖旎的西湖春遊。“一春不識”，涵蓋了整個一個春天都未出遊；而“不識西湖面”則把西子湖人格化了。“翠羞紅倦”乃“羞翠倦紅”之意。這位少婦本來是花容月貌可以與綠葉紅花匹敵的，但因心緒不佳，面色無華，因而羞見綠葉，倦賞紅花。這是從一個層面、一個角度表現了女主人公鬱郁心情。
接下來。詞人又從另一個角度、另一個層面表現她的情緒：“雨窗和淚搖湘管，意長箋短”。在下著霏霏細雨的窗前，這位少婦在給良人寫信，她含淚搖著筆管將自己的情思傾吐在紙上，然而意長箋短，言不盡意，心中的萬語千言只能略表一二。這裡的“湘管”是指筆管乃由湘妃竹所制。相傳大舜南巡不歸，其二妃娥皇、女英（帝堯之二女）日夜哭泣，淚灑於竹，竹盡成斑。因而“湘管”也包含悲苦、垂淚之意。“雨窗和淚”已夠悲矣（天淚與人淚合一），再加之湘妃之淚，三淚交融，少婦心境之悲表現盡矣！這是第二個層面。
下片前二句乃第三層面：少婦之心惟有雕樑之上的燕子理解。這表現了女主人公是寂寞的，空房只有燕子相伴；同時也說明女主人公是貞潔的，她從不招蜂惹蝶，每天和她在一起的只有樑上燕；再者表明孤高的、內向的，她不與凡人為伍，只與紫燕為友，向它傾訴心曲。
最後兩句展示了女主人公內心世界的第四個層面：她通曉音律，善彈琵琶，她把自己的哀怨訴諸其弦：她怨時光的流駛，紅顏的短暫，希望春光較長地留在人間；然而東風無情，它不管琵琶的哀怨，仍吹走了春光，把落花吹得滿地都是。這落花豈不是自己青春的象徵嗎？她哀嘆自己的美麗年華就這樣在離愁別恨中匆匆凋零，等閒消逝……
“西湖”──“湘管”──“梁燕”──“落花”，詞人就是透過這四個意象段，多方位、多層面地展示了抒情主人公的內心世界，描畫出一條具有個性特徵和特定情境的人物情感律動線。（張厚餘）
祝英臺近
德祐太學生
倚危欄，斜日暮，驀驀甚情緒？稚柳嬌黃，全未禁風雨。春江萬里雲濤，扁舟飛渡，那更聽，塞鴻無數。嘆離阻！有恨流落天涯，誰念泣孤旅？滿目風塵，冉冉如飛霧。是何人惹愁來？那人問處？怎知道愁來不去！
這首佚名太學生的《祝英臺近》，是在抒發江山飄搖之慨、身世流落之嘆。
德祐是南宋恭帝趙顯的年號，恭帝在甲戌（1274）年七月繼位，次年（1275）改鹹淳為德祐，到丙子年五月端宗趙昰立，改元景炎，德祐年號使用的實際時間是一年多。由此可知這首詞是寫於乙亥年春。
當時南宋王朝已到了風雨飄搖日暮途窮的境地。元朝忽必烈的大軍已經先後攻破了南宋抗元最重要的軍事重地樊城和襄陽，回回炮所向披靡，元朝大將伯顏正乘勝率軍東下，分道攻宋。
詞的上片可以分為三層。第一層“倚危欄，斜日暮，驀驀甚情緒”。點明詞人所處的具體環境和心緒。他無依無助地靠在高高的欄杆邊，凝視著勞累無力的夕陽一點點無可奈何地西沉，神情恍惚，思緒異常紛亂。一個“甚”字既是有疑而問，自己也說不清自己的情緒是什麼樣的；又是憤激的反問，這是一種怎樣糟糕的情緒呢？這是總寫，為下面的分述張目。
