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在面對考驗的時候能夠保持心態平穩的能力!”
這個不是我說的是哥哥說的看來這段時間和社會的接觸讓哥哥成熟了很多還是他也一直在關注高考這個制度。
“震震你認同嗎?”
“我……可是我還是覺得有些名牌大學的學生不一定就比普通大學的學生強啊!不能單純地依靠高考來定一個人的終身啊!而且並不是所有高分的人都具有那些能力還有些人純粹就是死讀書死記硬背呢!”
“我不否認你說的那種人確實大有人在但是為什麼你不看一個事件的主流呢?1oo個高分學生中有多少給是你說的那樣的情況是報紙上這樣的報道是很多有時候感覺清華北大的學生也不怎麼樣?但是為什麼不看一下這些學生所佔有的比例呢?
重點大學的學生的綜合素質高於普通大學的學生這是沒有什麼疑問的事情吧?那些特例到處都有而且你還可以找到更多的例子出來但是這樣的個別情況能夠代表大眾嗎?
所謂高分低能是高分居然低能而不是高分就是低能!”
我慢慢地講解我希望他們能夠自己想通這些話或許今天對他們沒有顯著的作用但是這種思想這種理念總會在他們的心湖裡激起一絲漣漪慢慢擴大終有一天它會掀起驚濤駭浪……
看著震震深思的神情哥哥笑著說“我給你講個故事吧!”
“恩?”
“有一家外資企業招騁一個業務經理有兩個人去應騁一個工商管理專業的本科生一個是地質專業的博士。兩個人都順利地透過了面試。你想一想如果你是公司老闆你會挑哪一個?”
哥哥故意停頓看著震震。
“當然是挑那個本科生啦他年輕專業又對口。”
我微微一笑猜到你是這樣的回答。
“爸爸?”
“本科生吧!”
我暗自嘆了一口氣今後舅舅的展肯定有限。
“結果是那一個地質學博士被聘用了。”
“為什麼?”旁聽的幾個人都異口同聲地追問。
“你們猜猜原因。”哥哥繼續賣關子。
“招個博士來裝點門面吧!”幾位成年人商量了一會終於得出了這個結論。
“是這樣嗎?”震震看著我。
“不是!”
“難道是老闆腦子有問題?”
“你們為什麼就不能想想老闆招收這個博士肯定有他自己的理由呢?”如果看不到那裡你們的展都有限啊!
我有點感慨!
哥哥笑了一下繼續說“這個老闆腦子沒有問題也並不是想招個博士生進來裝點門面。老闆這麼做有他充分的理由。”
“老闆說:這兩個人面試給他的印象都差不多實際上那個本科生給他的感覺還要好一點但短時間內這一點直覺上的差別不足以讓他認為那個本科生更優秀。所以他只能透過其它途徑來判斷。他之所以選擇那個博士生是因為他認為在現行的教育制度下一個人能透過層層考試讀完博士至少說明他有三點過人之處:
1、他有著嚴密的邏輯思維能力。任何一個成熟的學科他都有著極為嚴謹而龐大的邏輯體系要想把地質學學通透過各種考試論文答辯邏輯思維顯然不同凡響。
2、他能夠有效地安排自己的時間要考到博士需要讀大量的書籍、背大量的材料、做大量的題、寫大量的論文一個辦事拖沓生活沒有規律的人是不可能做到的
3、他有很好的自制力能夠排除多種干擾辦事情能夠持之以恆。
而這三點正是他們所需要的。至於專業知識在實際工作中運用得並不多一個人只要具備了這三點優勢學習工作中所要用的知識不會有任何困難。他還解釋他不是說那個本科生就一定沒有這樣的能力但小說整理在這麼短的時間內作出決定他對他們都不瞭解但是顯然博士文憑給他的資訊量更大也更可靠。”
“你們覺得這個老闆的話有沒有道理?實際上這個事例已經作為資訊經濟學的經典案例寫入教科書成為一種被廣泛接受的觀點。”哥哥笑著說完然後看著所有人若有所思的臉。
“很多人認為文憑不重要實際能力才重要但是實際上並不是這樣不要相信“能力最重要文憑不重要”的鬼話更不要相信“用學歷衡量人是傳統保守的科舉制度的落後思想”正好相反文憑非常重要而且“用學歷衡量人”是與達的市場經濟條件相適應的現代“資訊經濟學”理論的必然推論。
在對方對你完全不瞭解的情況下你的文憑你的成績單能夠傳