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交代明白，要留有餘地，要給人以思考。）
變形，（變形、擴大或縮小。用誇張、漫畫的手法來表現，給人以新穎的感覺。）
還有，構思時你也可以去學習別人的方法，靈活運用……
審題細緻不跑題
立意新穎要周密
綜合突出來構思
簡化變形多學習
第四章·選材與剪裁（1）
《淺談寫作》彭城奔牛編寫
四、選材與剪裁
（1）材料
寫文章必須要有材料，沒有材料，光憑想象是寫不出好的文章來的。“巧婦難為無米之炊”，材料是做飯的米，是構成文章的要素之一。沒有豐富的材料，沒有豐富的生活基礎就很難動筆。
什麼樣的材料寫出什麼樣的主題。胡編亂湊、憑空想象、不健康的材料是寫不出好作品出來的。
材料來源於社會，來源於生活積累。來源於對生活細心的觀察，認真地研究，仔細地調查瞭解，科學的分析。
還有，材料來源於學習，來源於閱讀，來源於吸收別人的經歷……
要善於查閱各種書本上的材料，尋找符合自己寫作需要的東西。要由小到大一點點積累，要做成小卡片記錄下來。要分類，以便於寫作時隨時取用。查閱來的書面材料在寫作中是可以引用的……
有些人在生活中愛管閒事。其實，這也是一種收集材料的好辦法。在管閒事中，對事情的來龍去脈就有了較深刻的瞭解，就收集到了材料。作者不妨採用……
*在寫作資本論時，經常去圖書館查閱資料，查閱了大約150多種著作，做了大量的摘錄和筆記。
1959年9月，曲波在《關於《林海雪原》》一文中曾經這樣寫道；
在寫作過程中，自己有這樣的幾點體會：
第一，現實的鬥爭生活，是創作最根本的基礎。沒有楊子榮等同志們的鬥爭事蹟，我是根本不可能寫出東西來的。
《林海雪原》的問世，首先應歸功於黨領導的偉大的革命時代，和黨所培養出來的時代英雄。我自己只不過把英雄們的鬥爭事蹟作了一點文字的記載而已。
不少讀者以為少劍波就是我自己。其實雖然少劍波有些事情是按我的經歷去寫的，但我絕不等於少劍波。因為這個人物，作為這樣一部小說的主人公，我是企圖按照人民解放軍中這樣一類青年指揮官，就是從小參加八路軍，黨把他在火線上培養長大成人的形像來刻劃的。
第二，在豐富的鬥爭生活基礎上，我又深深體會到，作者的立場和觀點，是個十分重要、絲毫不容苟且的根本問題。
愛誰，恨誰，愛什麼，恨什麼，歌頌什麼，打擊什麼，都不容許有一點含糊。我愛黨所領導的解放人民的偉大事業，我愛黨所給予我們的光榮的任務，我愛小分隊的戰友，我愛林海雪原的蘑菇老人、工人和獵手；我愛的每一條河、每一座山，它們是祖國的錦繡河山，是祖國的萬寶庫，……立場鮮明，愛憎分明，是對無產階級文藝戰士起碼的，也是最基本的要求。
第三，初學寫作，有重重困難，必須要有堅強的意志和毅力，才能突破這些難關。高度的革命責任感是不屈的意志和毅力的主要泉源。只有革命的責任感，才會使自己的意志堅定，百折不撓，寫作的“士氣”旺盛，並能克服一切困難，從繁忙的工作中索取自己所必需的時間。
第四章·選材與剪裁（2）
《淺談寫作》彭城奔牛編寫
農民起義領袖李自成是個歷史人物。姚雪垠在寫《李自成》這部長篇歷史小說時，不是憑空想象，胡遍亂照。而是經過深入細緻的研究，認真的分析，查閱了歷史上大量的文獻。做了很多卡片，把正史、野史、民間傳說、名人筆記都進行了閱讀、分析、摘錄。也就是在這種情況下，作者才能真正認識歷史的規律，才能寫出栩栩如生、符合李自成那個年代的人物。才能還原歷史真面目，才能貼合實際，重現歷史人物及其光輝形象。
作家姚雪垠在小說《李自成》前言裡是這樣說的：
一部長篇歷史小說的主題思想不是產生於作者有了寫作動念之後的憑空構思，而是產生於他對歷史作了認真的研究之後。只有經過對歷史作了比較廣泛和比較深入的分析研究，才能理解歷史問題的全貌，內容和本質，以及歷史運動的規律，從而能夠比較正確地反映歷史事變，寫出來歷史的經驗和教訓，塑造好歷史人物。
文藝作品是社會生活在人類頭
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