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《左右手》簡介
◎小說關鍵點
古靈精怪的汪大頭和涉世未深的周宇在青銅體校裡，每日一同上下學、一同高強度地訓練。他們生活在簡單的重複中，悲喜交集。一幕幕看似戲謔的坦誠，看似玩樂的冒犯，看似惡搞的關愛，凝結成永不溶蝕的兄弟情誼。
走出體校，汪大頭被特招進了市重點中學，文武兼修；周宇則升入白銀體校，孤注一擲。輕狂少年左右相伴，成長百味各自體會。多年後，命運之手揮灑出一段神話般的人生……
這是一段笑中含淚的成長史，一段體壇世界冠軍的手足情深。
這是一個褪下了一切榮譽與遺憾的體育生，
他健碩的肌肉裡有過傷病的磨難，隨性的言語中有著成敗的信仰。
人與人會走上不同的道路，創造不同的價值。
人有時需要仰望曾經身旁的兄弟，或者俯視即將在下一秒成為歷史的自己。
◎小說簡介
雖然汪大頭聰明、機靈、幽默，但他爸爸還是把他送去了青銅體校，強身健體——一個倘若汪大頭自己當了爸爸，都不會把兒子送去的地方。但一年後，周宇的爸爸媽媽也把兒子送進了青銅體校——因為他們放心，只要有汪大頭在，兩個孩子就會互相照顧。
青銅體校是一幅未成年版的社會眾生相，青澀、稚嫩、滑稽；好鬥、殘酷、辛酸……十歲的汪大頭和九歲的周宇，除了每天一同高強度地鍛鍊田徑的各個專案，還分享著童年生活中的每一瞬點滴：看似戲謔的坦誠，看似玩樂的冒犯，看似惡搞的關愛，和看似永不終結的兄弟情誼。
渾渾噩噩的青春在兩人各自的生活裡同時進行，畢業後，汪大頭被特招進了市重點中學，只有靠不停地訓練、比賽，來讓老師和同學忘記他墊底的年級排名；周宇則升入白銀體校，獨自嚥下所有的不甘，一步步邁向職業運動員的生涯。高三時，遭遇車禍的汪爸爸不幸去世，周宇陪著汪大頭，完成了中學時代的最後一場比賽。輕狂的少年淚灑賽場，在悲傷與觸動中
獲得了冠軍，升入了大學。而四年後，周宇成為了世界冠軍……
◎小說名字釋題
周善助伸出左手握住汪大頭正在啃食的右手，伸出右手握住周宇的左手，他將兩個兒子的手握在一起，對他們說：
“小宇跟大頭要像左右手一樣親，小宇是左手，大頭就是右手；小宇是右手，大頭就是左手。今後小宇結婚了，大頭就是伴郎；大頭結婚了，伴郎就是小宇。小宇跟大頭要像親兄弟一樣，成長在一起。”
。 想看書來
推薦語：
書，還是要樸實點，可讀性強點。
——劉翔
在商界、在田壇，我的愛徒頭角崢嶸，書寫傳奇。而今馮霖毅的小說，讓我追憶起幾十年來他們成長的點滴，不禁慨然。
——顧寶剛（劉翔與馮霖毅的啟蒙教練）
就像絕大多數成人會蔑視孩子環遊世界的夢想，沒有一位老師同學會相信馮霖毅能出書。那個曾經在歷史書上寫下自己是“宇宙超人”的體育生，終於在這裡實現了他“超人”的一面。
——張麗婭（曹楊二中、高中同學）
在那條灰濛濛的煤渣跑道上，晃動著他們年少的身影，留下了一串串的笑聲。那裡有莫名簡單的快樂，也有轉瞬即逝的煩惱。
——《陽光劉翔》
這是一段笑中含淚的成長史，一段褪下一切榮譽與遺憾的手足情深。人與人會走上不同的道路，創造不同的價值。我們有時需要仰望曾經身旁的兄弟，或者俯視即將在下一秒成為歷史的自己。
——王東（著名電臺DJ、大型體育訪談節目《較量》主持人）
每一代人都有自己獨特的生命成長曆程，每個時代都有那一代人自己的偶像， 80年代也不例外。上一代總是用挑剔的眼光來看下一代，我們總是抱怨一代不如一代，但是我們不要忘了，時代卻在不斷前行。生生世世，不同年代的人總有一些不變的，如親情、友誼、奮鬥、成長、煩惱……所以，上一代人更應該學會寬容，學會理解，學會溝通，學會欣賞。
——張維特（《中國圖書商報·中國閱讀週刊》主編）
《左右手》序：左右都英雄（1）
文/藺瑤
我們看到的這個時代的青年，寫作或華麗，或自溺，或調侃，風格雷同的居多，作者的成長體驗也很相似。但馮霖毅是個異類，他這樣的體育生從小在體校
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