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、一套供自然哲學和機械學實驗用的儀器；各種出版物，關於風景、建築物、機械等等”。學生應“樸素、有節制和節儉地集體進餐”，並“經常進行跑步、跳躍、角力和游泳方面的鍛鍊。”
“至於他們的學習，最好是教給他們一切有用的東西和一切有美化作用的東西。但是學問長，時間短。因此，建議他們學習那些可能是最有用和最起美化作用的東西，學習內容應與他們未來可能從事的若干職業相聯絡。他認為“所有的人均應被教會能迅捷地寫得一手好字，因為那對所有人都是有用的，”他還重視學畫，“圖畫是一種通用語言，可以為所有的民族所理解”。學院應教授“算術、會計和幾何、天文的基本原理……英語課可以講授語法；在這方面，我們的一些最好的作家應該是第一流的。風格應培養為條理清楚而精煉。應講授閱讀，發音應適當、清楚，有所強調，而不是用平淡的語調，那會不足以表達文中之意，也不要用舞臺上用的語調，那樣太矯揉造作”。還應對寫作和講演付出較多努力，”富蘭克林認為，“幾乎各種有用的知識”，均可透過閱讀歷史來學到：地理、編年史、古代習俗、道德倫理。“的確，閱讀好的歷史的一般自然傾向，必定會使各種美德，公益精神和堅韌不拔的精神在年輕人的頭腦中留下深深的印象。讀史可能會令學生渴望學習希臘文和拉丁文，或法語、德語和西班牙語”。“儘管不應強迫所有的學生去學習拉丁文、希臘文以及現代外國語言，但不應拒絕那些熱望學習它們的學生；同時，他們的英語、算術及其他絕對必要的學科不應被忽視”。
富蘭克林敦促學生閱讀自然史、商業史和“關於技術發明、製造業的興起，貿易的進步、其所在地的變化及其原因等等”的歷史。而“在他們讀自然史時，難道不可以講授一點園藝、種植法、移植法和嫁接，不可以不時地短途旅行到鄰近的有最好的農民的種植園去，觀察並講解他們的勞作方法以利青年的培養嗎？”
最後，“應堅持不懈地將全體學生教誨和培育成為具有表現為尋找和抓住每一機會去服務、去盡職的仁慈寬厚之心——這是被稱作良好教養的基礎”。
《建議書》中為8到16歲的青少年制定的教育思想和教學內容，實際是對當時流行的刻板的、循規蹈距的學校教育制度的挑戰和批判。富蘭克林的教育思想來自他本人的經歷和北美殖民地仍處於開發階段時對人才的需要，代表了當時最先進的美洲人眼光。但在當時是難以實現的。
小冊子發出去以後，富蘭克林開始為創辦這所學院募捐和奔走。捐款人推選出了董事，並指定富蘭克林和首席檢查官法蘭西斯起草學院的組織章程。同時，富蘭克林和他的朋友還忙於租校舍、請教師等籌辦工作。
1749年11月3日，包括24名董事的學院董事會組成，富蘭克林當選為校長，這一職位他一直擔任到1756年。在那以後仍是學校的董事。1751年1月7日，學院開學了。後來的費拉德爾菲亞大學就這樣創立起來。
在籌辦學院的工作接近尾聲時，托馬斯·邦德——富蘭克林的好友，美洲哲學學會的醫生——提議在費城創辦一家醫院。富蘭克林不懂醫術，卻深諳推動一項事業之道，他運用他在費城人中的影響力和他的《賓夕法尼亞報》的傳媒力量，幫助朋友募得了大量捐款，並設法使州議會撥給津貼2000鎊；作為醫院理事會理事，富蘭克林應理事會要求，撰寫並印刷了《賓夕法尼亞醫院紀》，於1754年5月28日交給理事會。1755年5月28日，醫院在樅樹街和松樹街之間的第八街奠基，基石上的銘文為富蘭克林所寫。那年6月30日他當選為董事長，後來在新落成的大樓裡主持了董事會第一次會議。
50年代初似乎是費城的新事物層出不窮的時期。1752年4月3日，一群費城的生意人坐在一起，話題是組建美洲第一家火災保險公司，富蘭克林是推選出來的12名董事之一，而且名次僅在州長哈密爾頓之後。富蘭克林和霍爾印刷了並在《賓夕法尼亞報》上發表了的火險公司的方針。富蘭克林根據該方針的第19和20款，為兩幢房屋保了險。
1750年4月12日，富蘭克林曾給他83歲高齡的母親寫去一封家信。在信中，他撫慰老母說，“我們很容易地讀了你寫的信，在你的信中，我每一個字都看得很明白；因為，儘管信中的字並不總是最好的，但感覺使得每件事都清楚明瞭。你問到的我的腿現在已很好……至於你的孫輩們，威爾①現已19歲，是個高個勻稱的青年，頗講究修飾。他……最近要求學做生意，我希望他成
