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出腦溢血來。接著就打電話報告派出所，來了一個民警，問了一下情況，也覺得孫山嫌疑很大，就陪著解老師到學校找孫山問話，孫山矢口否認，民警也不好打他，也沒有證據關他，做了筆錄就走了。
這樣的結果讓解老師很失望，待在辦公室裡生悶氣，蔡大鬍子問：你怎麼把警察找來了，以後還想不想在九十九中混了？解老師問：什麼意思？/倒牌子了，一找警察就倒牌子了，知不知道？以後這些小流氓就不把
你放在眼裡了，覺得你不夠種，就不服你了，再說他要是告你打人，那可是有憑有據，警察還不先關你？/那
怎麼辦？/還能怎麼辦？把牌子再樹起來，不樹起來，醫藥費不是白賠了？/怎麼樹？/找他單挑，下帖子，當著全班人的面下。/我是不怕他，可是他找到我家門上來了，老頭老太經不起哎。/搬到學校來住，化學實驗室邊上有間房空著，我去找校長。然後蔡老師就和解老師一起去找校長要房子，校長問了情況，同意她搬到學校來住，蔡大鬍子還借給解老師一枝噴砂槍，這種槍一發可以打出三十粒鉛子，殺傷力不大，精度也差，但殺傷範圍大，適合打鳥群，尤其適合打像人這樣的大目標，照著目標不用瞄準，一槍出去總能打上一兩個鉛子。
這樣，解老師就在班上向孫山下戰書了：孫新（孫山），你聽著，有種的就衝我一個人來，我就住在化學實驗室邊上，隨你玩狠的，玩陰的，都陪你玩到底，不玩的就是孬種。下面的學生一聽都鼓掌喝彩，但孫山一點不激動，無精打彩地託著下巴。馬永才大喊道：心肝兒，說兩句，說兩句，別讓爺兒們丟臉好不好。男生們都跟著喊起來，女生們發出噓聲，孫山等人靜下來，慢悠悠地說：她連粉筆盒都不敢碰，算什麼好佬。有學生在起鬨：解老師，碰一個給他看看。解老師伸手抓住粉筆盒說：我不是碰了嗎？/敢朝裡看嗎？解老師端起盒
子，朝裡面看著，說：看了又怎麼樣？/湊近點看。教室裡面鴉雀無聲，其他人都希望發生點什麼。孫山說：
再近點。解老師把粉筆盒端到離臉一尺半，孫山又說：再近點。粉筆盒離解老師的臉只有一尺，孫山還是說再近點。解老師生疑了，問：你想搞什麼鬼？孫山懶洋洋地說：沒什麼啦，是你自己疑神疑鬼。說完往桌上一趴，頭也不抬。其他人很失望，噓起來了。解老師把盒子往講臺上一頓，氣恨恨地說：別給我裝死，總有一天會逮著你的。
過了兩天，平安無事，解老師想放鬆一下，可又覺得不踏實，就找孫山問話：你怎麼不搞鬼了，改邪歸正了？孫山說：我的話已經應驗了。解老師冷笑著說：不錯，但你還欠我一頓打。孫山說：打我你還是沒有好下場。/好，讓你嘴硬，先給我站到牆邊上，現在人多，打你影響不好。下班後，解老師又把孫山摁在桌子上，
抽了幾十下，算是出了一口惡氣，孫山感覺很爽，還射了精，兩個人都很滿足。過了兩天，解老師一開門，就看到宿舍門上被人塗上了大便，又把孫山叫到辦公室抽了一頓，兩個人也都很滿足。又過了兩天，解老師的宿舍窗戶被人砸了，不用多說，一個願打一個願挨，以後類似的事情不斷髮生，都是以解老師受到驚嚇搔擾為始，孫山捱打為終。到了冬天，解老師突然不想繼續下去了，原因倒不是因為孫山穿上棉衣，打他不疼，而是那個衙內已經厭惡她了，之前雖然冷落她，但她送上門去讓他玩，他還勉強願意，現在看到她就惡語相向，根本就不讓她進門。雖然不同意他玩女人，但我覺得衙內這一點做得很不錯，以前甩我的女孩子在這一點上做得就不好，甩得太溫柔，推一把還揉兩下，弄得我真假難辯，所以老是夢不醒，荒費了不少大好青春豆蔻年華。所以建議以後想甩人的人都向衙內學習，不是甩而是摔，而且要摔得狠，摔不碎就跺上兩腳，這樣一來被甩的人醒得就快一點，也算是為他好。解老師就有幸遇到這樣的好事，雖然她覺得很疼——通常的說法是心都碎了，但好處是夢也醒了，當然還是不會一下就醒，多少有個半夢半醒的過程，這個過程以我的體驗（我體驗了不下四次，所以在這方面還是比較權威的，換句話說，在下是這方面的權威人士），內在感受是麻木，也就是說沒有感受。外在表現就是一個懶，什麼事情都懶得做，準確地說，除了睡和吃什麼事都懶得做，尤其愛睡覺。解老師心碎了之後，就開始嗜睡了，儘管還是受了幾次搔擾，但她不聞不問聽之任之，更懶得打孫山出氣，連想都懶得想。那個搔擾她的神秘人物也覺得無聊了，有半個月沒有行動，然後按奈不住寂默又行動了，但這次不是搔擾而是自首，這個人正是孫山。
