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報效祖國 獻身教育（8）
我剛剛由偏遠的邊疆山區來到首都北京，就像劉姥姥進大觀園一樣，不知自己應該怎麼樣去交朋友，走到哪裡，都像一個鄉巴佬。有的同學常笑我的鄉下人穿著打扮，我甚至不敢正面去看老師，怕老師說我像鄉巴佬，更不敢冒險去找同學，所以這本通訊錄對我一點用都沒有。我收到學校發的通訊錄後，就立刻交給了爺爺。我以為爺爺會把它丟在字紙簍裡，沒想到爺爺倒像發現新大陸一樣，高興地仔細看起來。
爺爺發現我的不少同學的家長是他的朋友、同事或學生，他正發愁不知怎麼去聯絡他們，這一來，這本通訊錄就變成他聯絡朋友、同事或學生的工具。根據這本通訊錄，我陪爺爺先去清華，後來又去鋼鐵學院、北京大學。
這些訪問使爺爺沉默起來了。他的一些學生在反右鬥爭中被劃為“右派”，這些學生勸他少說話，不要提意見，因為隨時隨地都會被人抓辮子，劃成“右派”，降職降薪。甚至在家裡也不要和孩子們講什麼，因為孩子們隨時會劃清界限，揭發你。開始爺爺不相信，後來他們說某某就是因他兒子揭發而被劃了“右派”，他想不通自殺了。爺爺開始相信他們的話。
那時我還太年輕，不懂他們討論的問題，也不知道為什麼這些人當“右派”，更不清楚這些談話對爺爺有什麼影響，只是覺得爺爺更沉默了，他不像我剛剛來時給我講故事、講法國、講他以前的事。他原來是一腔熱血地拒絕了蔣介石、陳果夫的邀請，回國參加祖國建設，但是立刻趕上反右鬥爭的尾巴，劃“右派”，許多東西變得不可理解。他更少參加政治活動，只是繼續自己的研究工作。好在數學所也沒有要求爺爺一定要參加政治活動，於是爺爺就不參加了。
反右鬥爭結束後，社會上平靜了一段時間。又過了一年，1958年，國內開始“大躍進”，各地都放出“高產衛星”。報紙上天天都有新訊息，今天說某省小麥畝產一萬斤，明天另一個省小麥畝產兩萬斤。後來這個產量越來越高。一天，我放學回家，爺爺正在看報，他指了指報紙，問我：
“你看了這條訊息沒有？”
我走過去一看，是報道河南省畝產十萬斤小麥的訊息，就不以為然地說：
“我當然知道了，我們學校也在搞試驗田，我們在清華附中的旁邊深挖了兩米，加足了肥料，我們也想搞畝產十萬斤。”
誰知爺爺認真嚴肅起來，對我說：“你會算加減乘除，你算算一個麥穗有多少麥粒，一畝地裡按佔地面積來算，最多有多少株麥子，最後你算算一畝地最多能產多少斤麥子。”
我不吱聲，但是心裡想：我沒有種過麥子，也不會算麥子的產量，誰知道一畝地能產多少斤麥子。但是報紙上登的還有假的嗎？況且還有照片，有人坐在麥子上面，總不會錯。我總是天真地認為報紙上寫的東西總是對的。但是由於從小養成的習慣，大人講話，小孩不能反駁，所以我只不過是嘟嘟噥噥地說：
“報紙上登了的，總不會有錯吧？”
爺爺更嚴肅了，“我希望你將來成為一個科學家，實事求是，不要‘人云亦云’，自己要想一想。我算了一算能產到兩千斤就不錯了，就算能產到一萬斤，但無論如何也到不了十萬斤。十萬斤麥子用麻袋裝好，堆放在地上要有多高……”
我聽了以後，覺得爺爺說得也有道理，是啊，用麻袋裝十萬斤小麥，三十公斤一袋，就差不多一千六百多袋……於是我不吱聲了。但是我還是相信報紙，我想，我們的報紙總不至於騙人吧？ 電子書 分享網站
報效祖國 獻身教育（9）
那幾天，我繼續和我們班上的同學每天用紅箭頭表示“豐產衛星”，最多的是河南省。爺爺不斷地在家裡和我嘮叨，我也不知道怎麼和他解釋。
當時我在讀初中三年級，開始時我們去清華大學附設工廠勞動，搞勤工儉學，每個人還得了一個“一級徒工”證書。現在想一想真有點可笑，一級徒工還要什麼證書？不過當時確實還很得意，拿給爺爺看。爺爺倒是很有興趣地看了看，但沒有說什麼。
不久大鍊鋼鐵開始了，學校停課一週，向我們做了動員。
第二天，我和幾個同學到學校附近收集廢鋼鐵，因為已經有人在我們之前收集過，我們沒找到多少，只好各自回家找。奶奶告訴我，家裡的廢鋼鐵已經全部讓別的學生拿走了。我急了，怕完不成任務，奶奶就把用來固定竹箱子的鐵條取下來，又找了些廢釘子給我。
爺爺聽見我們在敲什麼東西，不知道
