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法去想三角中的多角變換，腦子裡出現了一個大十字——座標系，一個杆子繞十字中心轉，形成了一個一個的角，那麼我怎麼來求這些角的正弦、餘弦、正切、餘切？想著想著，我終於明白了多角變換，原來是那麼簡單。
高興之餘，我才想起我去五道口的商場是買東西，但是我忘了奶奶讓我去買什麼東西，只好回家問奶奶。回到家，自然少不了被奶奶教訓一頓，她又重新向我交代了一遍。
我又返回去，到五道口的商場買東西。為了不忘記，我把奶奶要買的東西記在紙上。從家裡順便拿了一本我們才拿到的“三角”課本，邊走邊看。果然不出所料，書上寫的和我想的一樣。於是忘了奶奶的教訓，我高高興興地去五道口的商場買東西，心想爺爺的學習方法還真靈。
報效祖國 獻身教育（4）
我這才明白爺爺是怎麼教學生的，尤其是那些才從私塾出來的大學生，他們怎麼在短短的一兩年裡補完了中學的代數、幾何，並上完了大學的微積分，甚至偏微分方程，他的學生為什麼“聰明能幹”。錢偉長先生對我講過在清華大學時爺爺怎麼講數學，他說，那時我們都是從私塾出來的學生，學的是“之乎者也”，考清華時也是考的古文，哪裡學過數學，更不要說高等數學。你爺爺編了一本教材，用精闢的語言從初等數學一直講到微分方程，甚至變分法。
多年以後，為了考研究生，我看過爺爺這本書，的確講得很精闢。只不過爺爺是用文言文寫的，現在的人不容易懂。當年爺爺就用這本書教出了不少學生，這些學生都成為世界有名的科學家。這本書也成了當時大學數學重要的教科書。
爺爺還告訴我：“數學和其他的科學一樣，需要做許多練習。俗話說，熟能生巧。必須做許多的練習。沒有練習，你學到的東西不鞏固，理解不深。”爺爺要我去找各種不同的書來做練習。
根據爺爺的方法，每次新課本發下來，我就進行預習。由於預先把書上的公式看懂了，所以就有時間看其他的功課，很快就趕上了同班同學。到了初三，我能夠達到班上的上等水平，期末得到了優秀獎章，並被保送北京101中學。
對於文學，我就沒有聽爺爺的話，至今仍然常常自責。在初中，我們開始學習古文，爺爺對於古文也有很深厚的根底。對於古文的學習方法，他認為一定要背，常常向我重複說：古人說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。讓我一定要背。可惜我沒有聽他的話，不愛背詩，所以我的古文不好。
爺爺還跟我說，古文很簡練，不像有些現代文囉囉唆唆。讀古文就要背，有名的文章一定要背下來。可是我吃虧就在於我不喜歡背。他說他的文章簡練，是從小受古文訓練的結果。我上初中時，爺爺有時間就幫我改改作文。他也和我講起律詩的規律，常用的有五律詩、七律詩，還有九個字一句的……他講了許多詩的規律，可惜我不喜歡，沒有認真學，都忘了。爺爺還說：“你二叔的文章寫得好，是因為他從小受到古文訓練。”他要我練習寫詩，我也沒有練習。後來看見毛主席的詩詞，很有氣概，很喜歡，也背了幾首。有時心裡有什麼感受時，也想拿起筆來寫幾首，但一動手就發現，爺爺講的那些“平平仄仄仄平平”，都忘得乾乾淨淨，什麼字是押什麼韻，也忘了。寫了幾句以後，連自己也不滿意，只好放下。
爸爸去世時，我想到爸爸“踏遍青山人未老”，“開發礦業獻終生”，他和許許多多的愛國知識分子一樣，不計報酬，不畏艱險，為了國家的強盛，獻出了自己的生命。就在“*”中，單位的群眾都沒有人去“鬥爭”他，大家想法保護他。他去世了，沒有人不哭的，單位還為他開追悼會。我想寫幾句詩紀念爸爸，寫出了前面兩句，但是怎麼修改才符合“韻律”，就不會了。早知道這樣，我就應該聽爺爺的話，學寫古詩。
周總理去世時，天安門廣場上有那麼多悼念周總理的詩篇，那些動人的詩句寫得真好。我想到周總理為了人民奮鬥終生，到死卻遭到小人的陷害，毛主席還有力氣來鬥“四人幫”嗎，中國的前途在哪裡時，我也想寫，但是寫不出能表達自己心情的詩。這時我多麼想念爺爺，如果當時聽爺爺的話，我就可以和大家一樣用詩歌來歌頌周總理，反對“四人幫”。書 包 網 txt小說上傳分享
報效祖國 獻身教育（5）
這些都是後來的一些後悔的話。在爺爺的關心下，我結束了在清華附中的學習生活。以後爺爺帶了幾個學生，再沒有時間來教我數學，而且他自己也要進行他的研究工作。不過他仍然關
