嬰兒教育---卡爾威特的教育

第21部分 (第1/4頁)

��撓蝸犯�柩細竦募嘍健�

很多父母認為孩子必須和小朋友在一起才能高興地玩，其實並非這樣。父母能陪孩子玩，可能更是孩子喜歡的事。但是有很多父母都忽略了這一點，藉口自己太忙或其他什麼理由輕而易舉地推脫掉與孩子一起玩耍的責任。

我時常這樣想：父母的身體是孩子鍛鍊身體最好的工具，父母的肌肉可以給孩子補充力量。不是有很多小孩子喜歡在父母的身上爬來爬去嗎！這可能是孩子最早的體育鍛煉。

父母的面容和聲音讓孩子羊迷，父母所做的工作和使用的東西讓孩子驚奇，父母對孩子的關心和幫助就是孩子最好的娛樂。

卡爾小時候就很愛圍著他的母親轉來轉去，他對母親使用的那些東西好奇我比。因為孩子對任何物品都會產生新鮮的感覺。

在兒子幾個月的時候，他經常去擺弄那些杯子、盤子木勺、小鍋、鍋蓋等等。他關心的不是這些物品的功用，因為他不會使用，而是關心物品的色彩、形狀，重量和手感等。他還喜歡那些紙張、書本，這些都是他最好的〃玩具〃。

孩子希望父母跟他一起玩遊戲，這是孩子非常渴望的事情。為人父母，應該有這份〃閒情逸致有的父母不明白這一點，要麼拒絕孩子的請求，要麼隨意中斷正在進行的遊戲。這樣不僅影響了父母與孩子應有的情感交融，而且打擊了孩子參與遊戲的積極性。

父母應該積極參與孩子的角色遊戲，因為這有利於孩子體驗和認知他人生活。父母應該經常提醒並鼓勵孩子觀察日常生活，瞭解各種人物的活動，特別要讓孩子觀察父母本身的生活。

父母要有意識地讓孩子也噹噹〃爸爸〃、〃媽媽〃，休驗一下父母的滋味。這種滋味儘管是膚淺的，但千萬不要忽視它，因為它是有益的。孩子會從中體驗父母的辛苦勞，不斷地加深對父母的理解。

在教育兒子的過程中，我常常地感到在這種遊戲之中，父母不僅是一個角色，而是主謀，要擔當指揮行動的重任。

如果孩子違反遊戲規則時，父母要注意提醒他，但千萬不要讓遊戲半途而廢。如果這樣，會極大地打擊孩子對家庭角色遊戲的興趣和積極性，影響是比較嚴重的。

可以這樣說，卡爾之所以能夠健康成長，並有了今天這些成就，在很大的程度上都歸功於這種父母與他一起玩的過程。這不是我在過分地讚揚自己，可事實就是如此。

對於不同年齡的孩子，〃玩〃對他的意義是不同的。〃玩〃的方法也是變化和發展的。〃玩〃不僅僅在於〃有趣〃，而且還在於透過〃玩〃，孩子可以學習更多的東西，發現許多他認為奧妙的東西。我們知道，玩可以充分運動孩子身體的各個部位。可以幫助他的各個感官的發展，可以開發與培養孩子的智力和創造力。

我看著兒子長大，他的一舉一動都在我的觀察之中。我發現，對於他來說，並非只有遊戲才是玩，吃、喝、拉、撒、動，甚至睡覺都是一種玩。

在兒子有興趣的時候，我總會讓他玩個夠，玩得開心。

玩是孩子的天性，這一點很多做父母的都知道。但是怎麼玩，玩什麼，很多人未必有清楚的認識。很多孩子〃玩〃得很盲目，為玩而玩。由於這種現象，孩子本來可以從玩之中開發智慧和能力，但卻被白白地浪費。應該明白，孩子不能為玩而玩，而是要玩出名堂來。

孩子的潛力是無限的，但是孩子的潛力是父母誘發出來的。

孩子在玩的時候，充滿了積極性、主動性。他們的大腦在飛速地運動，思想在不斷閃出火花，這對培養孩子的各種能力，特別是想像力和創造力，是其他手段難與之匹敵的。我們知道，〃玩〃有生活的影子，但絕不是對生命的照搬，孩子會根據自己的認識和理解去改造生活。父母不應用條條框框去加以限制，這樣孩子的創造力才能夠容易得到充分發揮。

玩本身是一種運動，透過玩，可以增強孩子的體質，可以協調孩子的動作，可以振奮孩子的精神，可以愉快孩子的情緒。但是，在玩的過程中，父母應該給予孩子良好的指導，否則就會發生前面所論述過的種種不良問題。

父母和孩子玩的時候，一定要仔細去觀察他，儘量去了解他的內心世界。即使孩子很小的時候也應該這樣。

人們以為幾個月的孩子因為大小而什麼都不懂，這是大錯特錯的。

在卡爾五六個月時，我就發現他也是有情緒的。情緒好時，他渾身是勁，那些翻來滾去的遊戲玩起來也很過癮。他似乎從中感到了自己的力