嬰兒教育---卡爾威特的教育

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我把別的孩子玩玩具的時間都用來教卡爾讀書或觀察事物，而且卡爾本人也樂意於這樣。卡爾很小的時候就懂得在書本和自然之中找到樂趣，所以他根本沒有必要利用玩具去消磨時間。

這時，心情不好的孩子，一般就會拿玩具或周圍的東西出氣，由此所造成的後果將是多麼可悲這是誰都清楚的。

讓玩具陪伴孩子度過童年是很可悲的。很多人不惜得在孩子幼兒時期利用那短暫的寶貴的時間去開發孩子的智力，而一味地讓孩子處在無所事事之中，讓那些玩偶虛耗他們的美好時光，對於孩子來說這是一種無形的摧殘，是一種犯罪。

和玩具在一起度過童年，不僅僅是浪費時間，還會讓孩子從小養成一些將來很難改掉的惡習。既然孩子可以破壞玩具，那麼他們也可以破壞其他的東西，一個從小就破壞性很強的孩子長大之後很有可能成為社會上的不良分子。

孩子可以在玩具身上出氣，那麼他也可以對周圍的人任意撒氣。這樣的結果會直接導致孩子傲慢的壞性格，他們成年後也不會有與別人好溝通的能力。他們可能會變得一切以自己為中心，無理，甚至毫無理性。

有一個女孩，出生在一個非常富足的家庭。她長得非常漂亮，也非常聰明伶俐，是我們這一帶很有〃名氣〃的小姑娘。由於她天生可愛，又是一戶有錢人家的女兒，所以很多人都非常喜歡她。

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她的父母更是把她當作掌上明珠。

去她家拜訪的人，總會給她帶去最好的玩具。據說，那些做工精美且很昂貴的洋娃娃就有成百個。

小女孩可以說得每天生活在玩具的世界之中。

我曾經告訴過她的父親，不要讓女兒太多地把時間花費在玩具上，應該儘早地對她實施教育。可她父親不以為然，他說讓孩子學習現在可能太早了，等她長大些後再說吧，不僅如此，他還嘲笑我說：〃威特牧師，聽說你正在培養天才兒童，什麼時候帶來讓我瞧瞧吧……你可別把你的寶貝兒子變成個書呆子了啊。〃

對於這樣的父親，我還有什麼話說呢？

後來，我聽人們說起那個小女孩。由於她的玩具太多就一點也不愛惜它們。她時常把那些可愛的洋娃娃扔在路邊的小溝裡，有時還用小刀之類的的東西把洋娃娃割得亂七八糟。每當她發脾氣的時候就把玩具摔在地上用腳使勁地踩踏。

當家裡的人教訓她時，她甚至威脅父母：〃我會用刀殺死你。〃

有一次，因為傭人做的飯菜不合她的味，便記恨在心。吃飯時她什麼也沒有說，只是在飯後將一把小刀悄悄地藏了起來。

第二天，當那位善良的女傭正在廚房做飯時，小女孩乘她不防備將那把小刀插進了她正在洗菜的手中。

女傭大叫起來，鮮血從她的手背上流了下來。小女孩並沒有因此而有所顧忌，還大聲嚷嚷：〃你做的菜太難吃了，是不是你的手太笨了。〃

當我聽說了這件事後，感到非常的痛心。那是一個多麼可愛的小女孩啊！怎麼會變得這麼無理和殘忍。這種事情的發生，只能怪她不負責任的父母。他們不知道孩子的這種性格會對她的將來有多大的壞影響。我不知道她的父母對這件事的發生有什麼想法，但真希望他們能好好反思，從而去學會合理地教育孩子。

在玩玩具上產生的種種不良結果，如像小女孩兒那樣的行為會成為一種成為一種習慣，而這些壞習慣將影響孩子的一生。

我幾乎不給卡爾買玩具，但並不是讓他失去一般孩子都能享有的童趣。就像在前面說過的那樣，我採取了很多有益的辦法，讓兒子既玩得興致勃勃又開發了他的想像力，同時又從中得到了很多書本上沒有的知識。

為了讓卡爾在玩耍中增長知識，我在房屋外的院子裡，特地為他修了一個大遊戲場。在上面鋪上了60公分厚的砂子，周圍還栽有各種花草和樹木。由於砂子鋪得很厚，下過雨馬上就幹，價值　在上面也不會弄髒衣服。

卡爾時常坐在那裡修城堡、挖山洞。盡情地發揮他的想像力，也經常在那裡觀花捉蟲，培養對大自然的感情。

我認為讓孩子接受自然就是最重要的教育。孩子從中得到的樂趣比那些花錢買來的玩具要多得多。

我曾經也為兒子買過一套玩具，並不是一般的那些花哨東西，而是一套炊事玩具。儘管卡爾還是個很小的孩子，但凡是大人要做的事他也什麼都想做。尤其對廚房的活，總是想插手。有些父母覺得孩子的這種癖好太瑣碎，有些父母甚至對此十分厭煩，