嬰兒教育---卡爾威特的教育

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輕鬆愉快地學習各種知識。

我發現讓兒子適應偶爾得到獎勵的方式，他會繼續表現他的良好行為。因為已經形成習慣，兒子知道怎樣做會使我高興，他也為此而高興……對於自己的良好行為感到滿足和高興。

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第十一章

我時刻注意誇獎兒子的妙處

信心的源泉

〃你是非常聰明、非常好的的孩子〃。這是我在對卡爾的教育之中用得最多的一句話。每當兒子遇到困難和挫折時，我總是用這麼一句世上最美的語言幫助他擺脫內心的苦惱。

每當兒子痛苦和失落之時，我會對他說，〃你一定行的，我相信你。〃兒子畢竟是孩子，他太弱小，在他的人生之中會遇到很多難題，我應該儘可能地幫助和支援他。每個人都會有失落的時候，每個人都會有失去信心的時候，何況是兒子只有讓兒子充滿信心，他才能在未來的人生之中面對一切挑戰，才會擁有幸福的人生。

信心從何而來，來源於父母有效的誇獎。孩子需要誇獎，需要鼓勵。〃誇〃不僅僅表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心。只有孩子對自己充滿了信心，父母才能培養出優秀的人材。如果從一開始我就對卡爾缺乏足夠的信心。兒子現在會變成什麼樣子，這是我簡直不敢想像的。

卡爾剛開始學習寫作的時候，對自己的能力一點兒也沒有信心。當他戰戰兢兢地把他的第一篇文章遞給我時，我就注意到他眼中的不安，似乎他在等待著我的審判。讀完他寫的文章後，我發現那的確是篇糟透了的文章：問題沒有交待清楚，句子不完整，還有很多錯別字。我應該怎樣去評價它呢？由於我感到兒子對寫作缺乏自信，我知道我不能簡單地說一聲〃不好〃就能解決問題。在我沉默之時，兒子流露出憂傷的眼神。可他沒有想到，我對他說了一句令人興奮的話：〃非常不錯，這是你第一次寫作，爸爸剛開始寫作的時候比你差遠了。〃這時，兒子的眼光中閃爍出興奮的光芒。

不久，兒子把他的第二篇文章給我時，已經是天壤之別了。

〃自信〃是信心的基礎。沒有自信談不上信心。透過有效的誇獎可以很容易培養起孩子的自信。

自信其實很簡單，就是自己相信自己。無論大人還是孩子，無論幹什麼事情，對自己缺乏自信，必然一事無成。反過來，一個人如果對自己充滿自信，對工作信心十足，那麼他無論幹什麼事情，都會百折不撓。

我在對兒子的教育中常常地感到：最重要的教育方法就是要鼓勵孩子去相信自己。

時至今日，卡爾在各方面都取得了可喜的成就，他當然是一個自信的人。但我想說的是他的這種自信並非是天生的。實際上，他在小時候並不是一個完全自信的孩子。

記得在卡爾大約五歲的時候，由於他在唱歌方面頗有些才華，我便想把他推薦給唱詩班的威勒先生。

威勒先生是教堂唱詩班的負責人，也是成員們的音樂教師和指揮。他知道我的想法後非常高興並立刻要我把卡爾送到他那裡接受訓練。

我在為卡爾安排一件事時都會徵求他本人的意見，這一次也不例外。

當我把這個想法告訴他後，卡爾顯得有些為難起來，他覺得他不適合參加這種活動。他的理由很簡單，說這種活動會影響正常的學習。

雖然卡爾說出了一個完全可以理解的理由，但我知道，真正的原因並不在於此。其實他很想參加，只不過沒有足夠的信心罷了。這是他後來與我的談話之中流露出來的。

在我的瑞三勸說下，卡爾終於答應試一試。按照慣例，每一個要加入唱詩班的孩子都必須經過考核。於是，威勒先生便在一個星期日下午為卡爾安排了考核。

那天到場的人很多，除了唱詩班的孩子們以外，還有許多剛做完禱告的人們。

威勒先生向大家介紹了卡爾之後，便坐在風琴前準備為卡爾的演唱伴奏。

可是，在威勒先生的風琴聲響起了很久之後，卡爾仍然沒有唱出一句，他太緊張了。看到這樣的情形，我請求暫停並把卡爾叫到了一邊。

〃卡爾，你為什麼不唱呢？〃我問兒子。

〃我唱不好。〃卡爾小聲地回答。

〃你還沒有唱呢，為什麼就說自己唱不好？〃我知道卡爾一定對此沒有足夠的信心，便鼓勵他道：〃你知道為什麼威勒先生要把考核安排在星期日嗎？因為他早就知