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考場裡原本兩兩結對後，還有些輕鬆的氛圍一下子就冷凝了。
留給他們的只有20分鐘時間，要在這麼短時間內瞭解一個人並形成一篇以他為題的作文，需要得到的素材就很多。
兩個人彼此都要了解對方，為了爭取更多獲得資訊的時間，可能就是自己問得多，而回答對方的卻少。
這無疑就會使兩人之間滋生一種隔閡和不滿，溝通上多少都會不暢。
考場裡落單的那一個比起他們來更著急——他壓根兒沒法和他的結對物件面對面啊！
其他人都可以面對面交談，互相瞭解，他呢？現在終端上只顯示了他的結對物件的基本資訊，包括名字、考場號和準考序列號。
就在大家準備開始大談特談一番的時候，廣播又響了。
“注意事項，請各位考生從廣播音停止的那一刻起，關閉自身語音輸出通道，考場內禁止交談，禁止眼神交流，禁止打暗號等違規行為。瞭解你的結對物件，只能運用學院單網途徑，透過資訊的攝取和錄入來獲得瞭解。違反本規定，即刻取消考試資格，並會連累你的結對物件一同出局本次入學考。請注意，請注意——廣播即時關閉。”
下一刻，考場內鴉雀無聲。
霍悠點開終端，上面因為接入了學院單網，目前終端上只有兩個聯絡人。一個是學院廣播處，想必是今後來傳達考試資訊的；另一個就是她的結對物件，與她的準考序列號只在個位數上不同的杭川。
【學院這是什麼意思？考我們蒐集資訊的能力和效率？】
【應該就是這樣，還要考驗我們互相之間平衡問答的能力。】
【那我們挺佔優勢，畢竟我們之前認識，他們卻互相不認識。】
【倒也不一定，畢竟最終結果還是要看作文的行文。】
看到杭川的回覆，霍悠也免不了苦澀一笑。
曾經經歷過九年義務教育，三年高中生活的姑娘想必都知道，作文，那絕對是孩子們的噩夢。
那可是一大殺器。
佔分比重多不說，沒有標準答案，主觀分所得全看考官的偏好和心情。
霍悠上輩子只寫過行文以資料和邏輯說話的議論、敘事文體，她覺得自己骨子裡就沒有優美散文樣的文藝細胞。
誰知道星際社會的閱卷考官會怎麼評判一篇作文？
20多萬人，可有20多萬篇作文啊！凱斯學院的老師再多，沒個十天半個月的，也閱不了那麼多作文吧？
霍悠長吐了口氣。
【我們彼此都不要問問題了，還是將自己的一些情況寫出來，發給對方看吧。省了問問題的時間。】
【好。】
杭川十分配合，兩人開始算著時間，拼命地錄入自己的資訊，並掐準了在10點30分之前幾秒鐘，將錄入的資訊傳送給對方。
學院單網只支援手動錄入，不同於腦電波錄入，這種錄入方式極其考驗人的手速。
霍悠常年進行零件維修，她的手速快是毋庸置疑的，所以她寫的有關於自己的東西也很多。
杭川比起她來，內容位元組要少，但看得出來，他的手速也並不慢。
至於寫得少……大概是因為他的資訊的確有些無聊。
就霍悠一掃而看，他裡面的內容就是年少時如何跟著父母在星際間流浪，長大後又如何成為一名機甲師，如何和父母分開，單獨做了一名探險家，時不時去歷練並做任務，積攢身家，並因此錯過18歲就可報名的入學考，直到現在。
整體看來，沒有邏輯硬傷。
這讓霍悠都覺得，自己懷疑他目的不純，實在是疑心太重了。
10點30分一到，霍悠便發現錄入框變成了灰色。
想必杭川那邊也是一樣。
“該寫些什麼好呢……”霍悠手速不慢，花一個小時寫800字作文足夠了。她需要用半個小時的時間來理清行文的思路。
考試的要求，是據自己對結對物件的瞭解，寫一篇以他為題的主觀作文，除此之外，題乾沒有更多的提示。那麼，從哪個方面出發，以他的什麼為題，就是最需要考慮的問題。
杭川給的資訊足夠，霍悠完全可以把他寫成一個熱愛探險，自由不羈的新一代青年代表。
但這麼寫……霍悠總感覺有一種淡淡的羞恥感。
褒揚太過，就顯得做作。
可要是從他的缺點出發，探討他的短處和改進的方法，會不會又太
