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情況。
這天自府衙門外張貼告示後，過來檢視的考生並不比府試第一場發案的人少。
這個時期考生參加各級科舉考試，是沒有回頭複查卷子權力的，更不會知道別人所作的文章如何。只有過些年，朝廷整理程文的時候，才會拿出一些現成的考題配上不錯的文章，引為典範。
像之前沈溪老師馮話齊拿給沈溪看的《京華日抄》、《源流至論》、《主意》、《提綱》等刊物，其實大多是十幾年甚至幾十年前科舉考試中的優秀八股文，編撰者透過各種關係搞到手，稍加點評，便刊印成冊賺錢。
而像這次府試後張貼考生答卷的情況，尚屬第一次出現。
無論是應屆考生，還是往屆考生，都想來看看這一場府試頭十名的才學如何，外面傳得沸沸揚揚說是有賄考的狀況，那這前十名所作的文章應該不成樣子，他們也想充當一下主考官，過來幫士子們評理。
提前得知訊息的考生，雖然臉上、身上的青腫還沒消，但這天下午老早就聚集到知府衙門外。
有了兩天前考生鬧事的先例，這次府衙提前做好了應對措施，不但調來三班衙役，還抽調了本地巡檢衙門的兵丁，這樣誰再敢鬧事，甚至可以當暴民處理。
“……我就不信，一個十歲的娃子能作出怎樣的好文章，讓我等屈居他之下？！一會兒官府張貼出他的文章，你們若是看著覺得狗屁不通，咱就聯名去告狀，你們有誰願意具名的？”
當場報名的不在少數，看熱鬧的不怕事大，甚至有些非應屆的考生也提出要聯名。
衙役那邊死死地盯著，之前知府高明城已經有吩咐，今天只要考生不鬧事，就任由他們過過嘴癮，主要高明城也發愁……這些都是讀書人，朝廷三令五申要善待天下士子，到了他這兒總不能要打要殺的吧，那以後即便他致仕回鄉，也會遭到士林圍攻。
要是官府抓幾個百姓，這些人怎麼也不敢跟官府鬥，可抓了讀書人，他們交遊廣闊，說不定真能把狀紙遞去省城，甚至送到京城也有可能。
“旱路幫”的歹徒再橫，也不過就是一群渾人。這些讀書人再怎麼軟，那也是讀聖賢書有見識的，處於士農工商的頂端。
終於到了張貼考生答卷謄本的時候。
考卷從第十名開始張貼，因為是謄寫過的，所有字型都一樣，而且不分頁數，都寫在一張紙上……同時要在告示欄貼十張紙，上面的字型自然不能太大。
第十名的考生姓韓，這考生答得很好，但在第一篇文章之中引經據典稍微不恰當，馬上被一些考生給挑出來。有人不屑道：“就這種學問，還能過府試，甚至進前十？這高知府是瞎了眼吧？”
正在張貼的衙役頓時轉過身來，想找出來是誰說的這句話，但一群考生都是一副“非我所言”的神色。
這名衙役氣結，但只能轉過身，繼續往告示欄上刷糨糊，然後貼第二張。
從第十名，到第四名，每篇文章，總有人挑出個毛病來，就算站在前排的人挑不出毛病，也會有人把卷子抄寫下來，傳閱到後邊去，後面的人很快就會挑出來。
到底只是參加府試的考生，即便排名前十，學識水平也極為有限，論證方面總有些問題。
不過考生們雖然不服氣，但見到這前幾名的答卷，他們也不得不承認這幾篇文章文采和行文都極好，人家被點了前十，到底也有真才實學。
終於到了萬眾期待的前三甲，第一篇被貼上去的是第三名蘇通的文章。
等眾考生審讀完文章之後，居然沒一人能提出其中有什麼問題，甚至這文章可以說令他們歎服無比。有人讚道：“怪不得旁人都說本屆府試案首，舍蘇公子其誰，蘇公子的文采，的確是好啊。”
很多人點頭應是。
旁邊馬上有人質疑：“蘇公子的文章如此精妙，只能屈居第三，是否……”
他沒有說下去，但話意很明顯，這麼好的文章排第三，前面兩篇文章要麼更好，要麼就是涉及賄賂考官。
在眾人議論紛紛中，第二名吳省瑜的考卷被張貼上。頓時前排人的目光盯上去，目不轉睛將全篇文章看完，就好好像看到一篇非常精彩的程文一樣，這文章精妙程度，比之程文絲毫不遜色，甚至可以說是超出許多。
“這是十四歲孩童能作出的文章？他……不會是抄的吧？”考生對於文章被點為第二沒什麼意見，只對這文章是否別有出處產生疑問。
考生之間互相問詢，都想求證一下這文章是否曾出現在他們所看
