第109部分 (第4/4頁)
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,從剛進入校門的時候就樹立起對自己專業的信心,努力勤奮的學習,還得想些辦法才行。想來想去,李大山最後還是覺得只有採取獎學金和助學金的辦法。不過,他要對這兩種資金的考核發放方式進行重大改革。
首先,就是要大幅提高獎學金的標準。比如,一個專業一個年級設立一個特等獎,獎勵其中學習成績最好,動手能力最強的學生。由於這是一個具有指標意義的標杆,所以李大山決定將這個獎項的獎金定為十萬元。他上網查了查,發現這個數額可能是目前國內大專院校針對普通學生髮放的最高獎金了。但是這樣他反而覺得很好,不發則已,發就發個痛快,讓那些優秀學生真正享受高人一等的待遇。對於得到這個最高獎項的學生,只要在之後的學習過程中沒有違規行為,成績也在中等以上,八鯉集團將免試錄用其為正式員工。李大山相信,有了這兩個刺激因素,沒有一個學生會不努力學習。
在特等獎之下,李大山還準備設立一等、二等、三等獎學金。獎勵數額逐步擴大,爭取這三個獎項涵蓋每個班級的30—40%的學生。一等獎暫定為每人每年一萬元,每個班級2名,二等獎每人每年六千元,每個班級8名,三等獎�