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孩子做任何他可以做的事情，這是我們對於孩子的責任，也是在教育孩子具有責任感時必不可少的環節。
一個人所處的位置決定了他的責任心大小，在一個需要承擔責任的位置，他自然不能逃避；而在一個萬事不用操心、衣來伸手飯來張口的位置，他就很難培養起責任心。
奧巴馬為什麼能夠當選為總統？那是因為他把自己放在了總統的位置，他的心裡裝的就是成為總統所應該思考的問題，這一切得益於他的家庭教育。同樣，如果你想讓你的孩子能成為國家總理，就要把他放在總理的位置，讓他思考國際局勢、發現民間的疾苦，並且提出自己的想法來，讓他感受國家總理應該負的責任。
可以想象，一個關注美國大選、關注民生經濟的孩子，他的內心一定充滿著對國家、對民眾的責任，這樣的孩子，誰還會擔心他的前途？
所以，奉勸家長朋友們，一定要讓孩子坐在一個被需要、有責任的位置上，這樣他才能發現自己身上的責任，才能有責任心。
非正常成長是世界上最大的罪惡
從刀耕火種到機械化的大生產，我們對農業、工業的認識越來越清晰，也越來越能把握住其中的規律。但是在教育子女上，我們似乎不怎麼總結經驗教訓，父母怎麼教育我們，我們就怎麼教育孩子；別人怎麼教育孩子，我們就跟著一樣去做。其實，中國的孩子從頭懸樑、錐刺股那些故事開始，就已經是非正常地成長了。
一顆土豆，把它切好了埋在土裡，周圍有適合的溫度、溼度和陽光，它就能長出一串土豆來。這是土豆的正常成長。但是一個人，你給他吃的、穿的，讓他長得人高馬大，也能夠進入大學，將來還結婚生子，卻不一定是正常成長。因為土豆發揮了它所有的生命本能，人卻未必發揮了他的各種潛能，有的時候甚至沒有意識到自己的潛能存在。有一位諾貝爾獲獎者說的一句話令我印象深刻：人類最大的悲哀，就在於絕大部分人心智尚未成熟就去世了。
心智成熟是正常成長的一個表現，但有多少人真正心智成熟了呢？看一看我們身邊的人，有多少人為了名利而忽略了親人的感受，有多少人去追逐自己並不喜歡的東西，到頭來一場空？有人糊里糊塗地戀愛、結婚，糊里糊塗地生下了孩子，糊里糊塗地過著日子，似乎並沒有發現生命有什麼了不起的地方，這都是因為心智尚未成熟。
常常有家長找我面談他的家庭問題，有的是孩子太不聽話，說什麼都不依，還和家長吵架；有的是孩子沉溺於網路，學習一落千丈；有的是孩子早戀了不能自拔，家長束手無策。幫他們解決完問題，我常常想，這些家長為什麼不能自己解決呢？可能，他們自己也沒有發現情感的規律、心理的特徵和人性的本質。
當然，我並不是責怪家長，在教育方面，誰都是“摸著石頭過河”，一切靠自己。記得我們中學學過龔自珍的《病梅館記》，有人為了好看而把梅花纏成各種各樣的姿態，但龔自珍自己種一畝梅園，並不去刻意裁剪。他覺得樹應該按照自己的本性來成長，就像人應該按照人內心的本性來成長一樣，不要受到外在的束縛。可是人人喜歡看疏影橫斜的梅枝，為了討人喜愛，花匠們不得不修剪梅花樹；同樣，社會有各種各樣的標準來衡量人才，學歷、技能、證書等，家長也只好按照要求來培養自己的孩子了。但這樣培養出來的孩子，卻是“病梅”，他們本身並不幸福。
有一期《南方週末》上登載了一篇文章，叫做《兩少年的“非正常”成長》。裡面有一個小男孩兒叫小波，17歲，但要在看管所待9年，出來的時候就是26歲了。
小波的家庭條件相當好，一個月手機費常常是4000以上，他不缺吃穿，卻逃學打遊戲，後來為了湊打遊戲的錢，從家裡偷了幾百塊，離家出走一個月。錢花光之後，他從奶奶家偷走了300多元，蹲在馬路上哭泣，以為自己可能會被抓起來槍斃掉。年輕人就是這樣，犯了錯誤往往把後果想得很嚴重，不敢面對，就逃避，或者破罐子破摔。
“我的父母總是管得太多、看得太緊，什麼事情都手把手，不放心。說得太多，我就聽不進去了。”從小學三年級一直到初中，他的媽媽天天在他耳邊說“考大學”，小波說自己耳邊都快磨出繭子了。
小波日記本中的話，可以代表很多失足青少年的心態：“做了這件事情，我知道無法面對家人。特別是父親，以前我一直害怕他，這件事情之後我發現爸爸沒有想象中那麼
