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他搓搓手、吸溜吸溜鼻水，也就有了開場白：
“首先，請允許我為九號房的全體難友獻上一首牢歌：
一進牢房心驚肉跳
兩人同戴一副手銬
三餐牢飯頓頓不飽
四面高牆武警放哨
五湖四海各自來到
六尺床板難以睡覺
七根鋼筋條條牢靠
八條監規天天對照
究（九）竟為什麼，我要來坐牢
實（十）實在在莫名其妙。”
“好！”九號房掌聲雷動。
幫主把簡單的牢歌唱得淒涼悲慟，贏得了廣泛的好感，小如也認為能將坐牢的感受從一編到十的確需要才華。幫主說：
（）
“這是我去年在十三號房學的，同號房有個大學生，可有學問了，什麼都懂。”
提到“大學生”，大家紛紛看小如，小如慚愧地低頭不語。牢頭說：“我們這位大學生可是個屎包。”
幫主岔開牢頭的話題說：“接下來我為大家倒背監規：
理處寬從法依情酌將，者現表功立有，處懲嚴從法依案並將，者罪犯成構，施措制強他其取採或具戒戴加，省反令責，誡訓予給別分將，重輕節情視，者定規上以犯違……”
刀疤為防止作弊，讓幫主背向監規，自己目不轉睛地盯緊每個字。小如在大學裡以博聞強記著稱，知道倒背已經脫離了理解的範籌，純粹要靠重複記憶，可見冰凍三尺非一日之寒。幫主一字一字敲過去的口氣，使每個人回想起兒時背誦古文的情景，逗得笑聲此起彼伏。
倒背完監規，幫主累�
