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會任由他們自由玩耍，而不會去與他們溝通。
但有關兒童發展的研究表明，每天對男孩所說話的數量，往往奠定了男孩智力、學業成就以及未來社交能力的基礎。
另外，專家們還表示，與男孩談話、帶他們去看不同的景物、聆聽不同的聲音，這不但可以刺激男孩大腦細胞之間的聯絡，而且還能為男孩智力、創造力以及社會適應性的發展奠定良好基礎。
那麼，如何才能促進男孩語言表達能力的發展呢？
一位家長這樣分享自己的經驗：
兒子剛滿1歲時，我就每天都抽出一定的時間來給他讀書。當我這樣做時，我的愛人就嘲笑我：“兒子還不會說話，他能聽得懂你在說什麼嗎？你這不是在做無用功嗎？”
我不理他，每天繼續給兒子讀書。雖然兒子並沒有因為我的讀書而過早地學會說話，但令我驚喜的是，每當我拿著書給他讀時，他就高興地手舞足蹈。
後來，隨著兒子年齡的增長，他已經漸漸地能跟我一起讀那些簡單的詩句了。
再後來，兒子開始喜歡上了某個故事。看著他聽故事聽得入神的樣子，我也會耍一些小手段，例如，我常常會問他：“你猜，接下來會怎樣？”引導兒子開口說話，以鍛鍊他的語言表達能力。
男孩天生對語言不敏感，但這位家長的做法很科學。在男孩很小的時候，她就大聲讀書給他聽，讓他從小就對語言產生興趣，從而使他產生很強的表達慾望。
當然，在這一過程中，家長也許會遇到很多困難，例如，在一開始引導男孩說很長的話時，他們肯定會磕磕巴巴或表達不清。在這種情況下，他們需要的是家長的鼓勵和幫助，而不是嘲笑和批評。
曾聽過這樣兩個故事：
一個男孩第一次講故事給媽媽聽，由於緊張講得磕磕巴巴、邏輯不清，但媽媽聽後仍然給兒子鼓掌，並鼓勵兒�
