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之一。
如果說沈永恆給綠綠老師的感覺是驚訝，那麼吳昀給他的感覺就是震驚。
他也有一個惡習。
他——吃——頭——發！
第一次看見他上課時在座位上扭來扭去坐立不安，然後突然從頭上拔下一小撮頭髮放進嘴裡津津有味地咀嚼時，綠綠老師嚇得足足站在講臺上愣了有兩分鐘什麼話也說不出來。
原本看著他頭上東一塊西一塊的斑禿，以為他得了什麼病，還怪同情的，沒想到這斑禿竟然是這麼來的。
下課後，綠綠老師摸摸吳昀的頭，問：“你這麼拔頭髮，不痛嗎？”
吳昀笑模笑樣地搖搖頭，又拔下一撮頭髮來吃。
綠綠老師只覺胃裡直泛噁心，“好吃嗎？”他問。
。。
五四群英（2）
吳昀點點頭：“好吃。”
他神態頗為陶醉享受，看起來不像是裝的。
吳昀其實心裡挺高興的，這位新來的綠綠老師，並沒有像以往的老師們那樣批評他上課吃頭髮，而是關心地問他疼不疼，他真是有一點感動的，恨不能拔下一撮子頭髮請綠綠老師嘗一嘗。
真是好味道啊。
查了書綠綠老師才明白，這種毛病，叫做異食癖。
注意到沈永恆與吳昀是因為他們的毛病。
注意到湯恩伯則是因為他的名字。
這孩子居然叫湯——恩——伯！
跟歷史上那位國民黨的高階將領的名字一個字也不差。
綠綠老師看著他的名字，不能置信。
大家都笑。
老師們紛紛說起了孩子們的名字：“我有一個學生叫戴蘇和子，你們聽聽，這是中國人還是日本人呢？”
真是有一套的家長啊，綠綠老師想。
這位湯恩伯，學生登記表上顯示，父母均無業。
吳昀父母是雙下崗，可是他父母是：無業！
從長相上來說，他可跟那個不可一世的“中原王”相去甚遠啊甚遠。
他尖嘴猴腮，眼睛極細小，眉毛疏淡，支楞著兩個大大的與小小的腦袋不匹配的招風耳朵。
據楊老師說，他最大的特點是，耍無賴。
楊老師特別友情提醒綠綠老師，這個孩子，是不能碰的，哪怕你無心地拍他一下背，他都會躺到在地，做出痛不欲生的樣子打起滾來。
這叫家長、學校和媒體知道了那還了得。打學生啊，這可是根高壓線，一碰就死的。
開學沒多久，綠綠老師就見識到了湯恩伯的耍賴功夫。
那天綠綠老師正在辦公室裡改本子，就聽見張小然老師衝進辦公室對他喊：“大侄子，快去看看，你們班的湯司令躺在飲水機那兒不肯動地方，說是有人撞了他，圍了一群孩子在看呢。”
綠綠老師趕緊跑到三樓飲水機那裡。
那邊裡三層外三層圍了一群小孩子，把樓梯道都堵住了。
綠綠老師扒拉開人群擠進去，見湯恩伯平平地悠閒地躺著，半閉著眼睛，手伸出去抓著一個男孩子的褲腿不放，那男孩子看上去像是低年級的，給嚇得不輕。
綠綠老師蹲下去拍拍湯恩伯的臉問：“你怎麼啦？”
湯恩伯睜開眼看看綠綠老師，回答：“他把我撞跌倒了，現在我動不了了。”聲音半死不活的，聽上去頗嚇人。
“哦？”綠綠老師說，“那麼你哪兒痛？”
“背痛。我可能要癱瘓了。”
“啊呀！”綠綠老師驚叫，“你別動，千萬別亂動，你是不是覺得整個脊背木木的，然後連手腳也慢慢地麻起來？”
“是啊是啊。”湯恩伯裝腔作勢地點頭。
“可能真是傷到背上的神經了。”綠綠老師回頭問那個倒黴的低年級小男生，“你是怎麼撞人家的？背是不能隨便撞的知不知道？弄不好真就一輩子癱在床上了，你養他？”
綠綠老師聲色嚴厲，嚇得小男生哭了起來：“我沒有，我就輕輕碰了他一下，他就倒下去了。”
“輕輕地？輕輕地會是這種結果？”綠綠老師對站在一邊看熱鬧的沈永恆使一個眼色，“你有磁卡嗎？去樓下打120叫救護車來。”
沈永恆轉轉眼睛，哦了一聲就下樓去了。
跟聰明孩子打交道真是愉快，綠綠老師想。
回過頭又蹲下來對湯恩伯說：“你別動，在救護車來之前可千萬不能移動，一動那受傷的神經就修
