最好的我們

第二十一章 家長會 中 No.111—No.118 (第2/4頁)

“你也不學點兒好……人家就只有這麼一個優點值得你學習？”

“英雄所見略同，你懂什麼。我們一致認為，語文考試的成績，那都是命，不能強求。”餘淮長嘆一口氣。

“放屁！”我剛想反駁，卻想到那些不知所云的閱讀理解和晦澀難懂的詩詞鑑賞，以及雞蛋裡挑骨頭的科技文閱讀……不得已縮了脖子認輸。

反正這群理科尖子，是不懂得文字的妙處的。

然而我就懂嗎？我抬頭望向一板一眼的語文老師和枯燥無味的板書。

也許，把標準答案收走，讓這些語文老師重新答一遍卷子，他們的成績未必比我好。

文字的妙處，我們說了都不算。

討厭歸討厭，餘淮向來不敢得罪張老太太。他犯困的時候，如果趕上張平的課，就會大大咧咧地趴在桌子上睡得天昏地暗，張平也不會介意。

然而在語文課上，他保持著坐姿，用右手託著下巴，腦袋一點一點，眼睛半張半閉，睡得很痛苦。

“罩著我。”他留下遺言，就去會周公了。

我自然是要罩著他的，為了還人情。

上次我在張平的課堂上睡得七葷八素。要知道張平對餘淮、韓敘這些人很寬容，是因為他知道他們沒有聽課的必要，索性放任。而我絕對不在免檢產品的列表裡面，所以很自然地被盯上了。

據簡單和β因為笑得太過開心而顛三倒四的敘述，當時張平單手拿書，踱下講臺，一邊講著彈性係數，一邊胡扯張弛有度勞逸結合以及保證睡眠時間的重要性，然後很耍帥地瞟了一眼餘淮，說道：

“所以呢，課堂上睡覺，容易著涼，對頸椎肩膀不好，而且會導致顱壓過高，影響視力。要睡呢，就應該晚上睡覺，白天要精神抖擻地聽課，對老師也是一種尊重，對不對啊？餘淮，你看看你同桌現在這個狀態，你是不是應該‘照顧’一下啊？別讓老師動手！”

β講到這裡，爆發出恐怖的大笑。

“餘淮也沒把我叫醒啊？”我疑惑。

簡單已經直不起腰，扶著我的肩膀，哈哈哈地一分鐘自由笑，在餘淮面紅耳赤的阻攔下，大聲地說：

“他當然沒叫醒你。人家聽了張平的話，特別懂事地把校服脫下來，披到了你肩上！”

張平七竅生煙，餘淮卻一臉懵懂。

“……我只能照顧到這個份兒上了。”他很誠懇地說。

下課的時候，他自然醒來，連語文老師夾著講義出門的背影都沒看全。

趁他還兩眼發直的時候，我問：“你怎麼了？昨天晚上幾點睡的？”

他大著舌頭，又打了個哈欠，眼淚順著眼角淌下來。

“三點。”

“幹什麼來著？別告訴我是學習。”我咂舌。

“什麼啊，我瘋了嗎？當然是打遊戲唄……”

他剛說完，另一邊就傳來簡單的大叫：“我靠，怎麼又死了，我剛攢了四千多金幣要去換裝備的，復活之後又得少一大半，為什麼為什麼為什麼……”

韓敘涼涼地插了一句：“等級那麼低就敢往山洞裡面衝，不秒殺你秒誰？不掛點才怪。”

簡單鬼哭狼嚎的間隙，餘淮好像清醒了一點兒，笑了。

“他們也在打遊戲？”我問。

“嗯，掌機，ndsl，應該是在玩‘勇者鬥惡龍’。”

我在心裡讚歎了一下這個大俗大雅的遊戲名稱。

“簡單幫忙練級，韓敘走劇情，還真會偷懶，明顯拿簡單當民工使嘛。”他嗤笑。

我倒不覺得。我迅速掏出相機，捕捉到了簡單在裝腔作勢的鬼嚎間隙閃現的那個明豔照人的笑容。

是真的開懷。民工不重要，遊戲劇情也不重要。

而餘淮永遠不會懂得，甚至當事人韓敘，也未必意識到這款遊戲對簡單的意義所在。

“那……你玩的是什麼？”

他有點兒臉紅：“說了你也不知道。”

我覺得他很可疑，湊近了緊盯著他：“……不是什麼不良遊戲吧……”

“什麼啊，”他更可疑地拔高了嗓門，“說了，你不懂就是不懂嘛！”

我只能使用激將法：“得了吧，其實你根本就不會玩遊戲，對吧？書呆子。”

他卻沒有接招，反而不屑地笑了，好像我在指責帕瓦羅蒂五音不全一樣。

“我從三歲打任天堂，到現在都多少年了。小爺我逃課去網咖殺反恐的時候，你還趴在課