做自己能控制的事成為出色領導者:掌控力

第10部分 (第3/4頁)

，此地適用的方法，彼地不見得有用。時代要求人們的思維、行動要不斷變化，而人們的變化帶來了時代的前進與進步。在這個科技日新月異、網路日益升溫的今天，如果每天不學習，不充電，那麼很快就會落伍，就會被這個時代拋棄。作為領導者，掌控全域性的人來說，知識面越廣越好，得到的資訊越多越好。否則很容易變成鼠目寸光的人，這樣不但不利於自己生意的發展，還很難在激烈的競爭中立足，最終只有被淘汰的命運。

因此，無論在何時何地，尤其是在競爭激烈的商界，個人必須隨時充實自己，奠定雄厚的實力，否則難以生存下去。一個有幹勁的人，時不時地給自己充電，就不會被社會所淘汰。

古代著名的思想家、教育家孔子就常常強調學習的重要性。在孔子的眾多弟子中，並非每一位都充滿幹勁，都勤奮好學。例如宰予雖然有一副絕好的口才，但卻怠於學習。對於宰予，連孔子也不禁搖頭嘆道：“朽木不可雕也。”這種人若不改變，終將被社會所淘汰。

一個人愈能儲蓄則愈易致富。若愈能求知，則愈有知識。能多儲一分知識，就足以多豐富一分生命。這種零星的努力，細小的進益，日積月累，可以在日後發揮巨大的效用。孜孜以求進步的精神，是一個人優越的標誌和勝利的徵兆。

比爾·　蓋茨有一句激勵自己的格言是：“我應為王。”對他來說，第二，是不可忍受的。他的進取精神在他很小的時候就已經有所體現。

蓋茨在讀四年級時，老師給他們佈置了一道作業，要學生寫一篇四五頁長的關於人體特殊作用的作文，結果，蓋茨很快就寫了30多頁。

又有一次，老師叫全班同學寫一篇不超過20頁的短故事，而蓋茨卻寫了100多頁。

他的一位小學同學回憶說：“比爾不管做什麼事，他都要弄它個登峰造極，不到極致，他絕不甘心。”很多朋友對他的評價是“比爾沒有幹不成的事”。

第二節　身處危局要懂得求新求變（6）

他的一位朋友布萊特曼說：“他總是集中精力幹好一件事，絕不輕易放手。他的決心就是，不幹則罷，要幹就幹好。玩撲克與研究軟體，比爾都做得很好，他可不在乎別人怎麼想。”

在進入了哈佛以後，比爾的表現還是很突出的，尤其在數學上。他在數學方面最突出的成就是提出瞭解決一個數學難題的方法。

那是刊登在數學雜誌上的一道難題：一個廚師做了一疊大小不同的煎餅，他要不斷從上面拿起幾個煎餅翻到下面。假設有N個煎餅，廚師需要翻動多少次，才能完成這個排列？比爾給出了這道難題一個絕妙的解答。他將這個方法告訴了數學教授克里斯托斯·潘帕萊米託。潘帕萊米託教授很是驚喜，他將比爾·蓋茨的方法記錄下來，發表在《非線性數學》雜誌上。

當時比爾的這個解法被認為是解決這一難題的突破性進展。其影響至少可以在數學領域持續15年之久。

按比爾·蓋茨的天分，如果向數學方面發展，無疑可以成為一名很優秀的數學家。但他發現還有幾個同學在數學方面跟他不相上下，於是他放棄了專攻數學的打算。因為他有一個信條：在一切事情上不屈居第二。今日的蓋茨能成為軟體霸主，聰明並不是第一位的，“我應為王”的志向才是真正成功的動力，有此霸氣，自然力壓群雄，誰與爭鋒。

在充滿競爭的現代社會，對處於其中的人，競爭不斷產生壓力，壓力變為動力，在動力的推動下，競爭雙方都得到了提高。領導者要敢於進行健康有益、互相促進、互相提高的競爭。對於比優秀、成績突出的領導者，向他們積極學習，並敢於超越他們；對於同一起跑線上的領導者，就要比誰的能力提高得快，領導成績誰突出。有這樣一個目標，就能夠激勵自己迅速地提高領導才能。領導者更要懂得自我否定，同自己競爭：“今天的我，一定要勝過昨天的我。”這就是一種自我否定。

競爭和自我否定，是對自己指出了新目標、新方向、新要求、新希望，產生新的壓力和動力；迫使領導者去探索新方法、新途徑、新手段；嘗試運用新的思維方式、新的工作方式從事領導工作。

同時，競爭和自我否定也是一種特殊的學習和實踐，也需要不斷地總結成功經驗，吸取失敗的教訓，使自己的領導力得到不斷的提高，努力防止領導能力在原來的水平徘徊，不進則退。

前面說到，生命的唯一標誌就是生長髮展，這是生命力的表現，而後是衰老、滅亡。而人，作為自然的產物，當然遵循著自然規律。