懷疑一切提示您:看後求收藏(奇妙書庫www.qmshu.tw),接著再看更方便。
鎮教師,也不容易考上,連續落榜以後,劉康也就絕了考大學的心思。
而現在,看到這麼多學生考到了自己想都不敢想的分數,劉康心裡卻是憋了一口氣。
“今年的分數線,不可能這麼低。”劉康不與楊銳爭辯,斬釘截鐵的道:“我把話放在這裡,你們想怎麼報就怎麼報,到時候滑檔了,別來學校哭鼻子。”
“如果分數線就是這麼低,同學們因此浪費了機會,你又怎麼說。”
“我能怎麼辦,這三兩肉丟給你煮湯好了。”劉康一副光棍姿態。
趙丹年使勁咳嗽一聲,低聲道:“胡說什麼呢,為人師表的,說話注意一點。”
轉頭,他又對楊銳道:“劉老師說話有點隨意啊,不過,咱們估分報考,的確應該謹慎一點,我看,要不就等等看一中和三中預估的分數線,讓打聽分數的人打電話回來。”
楊銳淡然點頭,點了何成的名,道:“你去給史貴電報,讓他和打聽分數的同學匯合,然後打電話回來,儘量今天下午,就把訊息傳回來。”
……。。。
第237章 差別
何成去山下拍了電報,再返回西堡中學,遠遠的就聽見劉康又在宣傳他的理論。
“你們還年輕,不知道工作有多重要,光想著往高裡報。報的高了,那考上了當然好,考不上呢?明年再考一年?要是題更難了,分更高了呢?你們真想當老紅軍?要我說,甭管本科大專的,考個大中專回家都好過滑檔。”不得不承認,劉康的話也有一定的道題,只是更加的保守。
但在8o年代,這種保守是非常有市場的。
正如劉康所言,剛剛開始了六年的高考,無論是難度還是錄取分數,都處於飄忽不定的狀態,別說積極衝擊好學校了,保守報考普通學校,滑檔的仍然比比皆是,以至於有人今年差三分,明年差五分,如此反覆,無有窮盡,進而變成了連考六七八年的老紅軍。·
但是,同樣的問題落在楊銳眼中,產生的判斷卻是完全相反的。
既然報考普通學校,仍然有分數驟然升高,以至於滑檔的危險,那麼,有層次性的報考,並伴隨積極進取的報考策略,風險並不會明顯升高。
當然,這是一個整體分析。
具體到個體,總是會有人害怕和擔心,想著是否放棄更好的學校,先考上大學再說。
這在8o年代很普遍,普通學校的老師對報考也沒有什麼瞭解,最多隻知道本省的大學好壞,到填志願表的時候,只能以謹慎為主。
也就是楊銳這樣的,不止鼓勵高報,還敢憋著勁兒跳線。
他積累了大量的威信,學生們自然會更相信他,劉康費勁唇舌,也沒有說服一個學生,倒是來學校的家長,似乎被他說服了,有幾個人圍住他,問了起來。
劉康找到了存在感,說的更加歡快:“報考學校,得優先報考省內的學校,知道為什麼?省內的學校分數比外省的分數低,不是因為學校不好,是因為名額多,這是給咱們省內學生的優惠,不用就太吃虧了……”
“省外的學校,不是也有分數低的。”某家長稍微看過些資料。
劉康笑道:“但你不知道是哪所學校低啊,就我說的,省外的學校名額少,去年報的人少,它分低了,今年報的人多了,它分呼啦一下就上來了,那你怎麼辦?”
“咱們省內的學校,好像也有這種的。”
“碰上是命不好,總比報省外的遇到的少,高考麼,指望著所有人都讀大學,不可能。你們不要看這裡掛著重本班普本班的牌子,好像孩子就能讀重本讀普本了,要說一個兩個聰明的,我信,一個班幾十個人都讀重本普本了,那像什麼話?說給你們聽,你們信嗎?”
“這次分數是挺高的。”
“那是普遍高。”劉康肯定的道:“越是這樣,你們越要小心注意,知道嗎?”
何成今年考的也不錯,目前還處在興奮期,結果聽到劉康的理論,心情大壞,低著頭從人群中穿過,對楊銳小聲道:“電報拍了。”
“行,等電話就行了。”楊銳微微點頭。
“那個……”何成沒走,又問道:“劉老師說的,好像也有點道理,今年會不會是普遍分數都高?”
“總之,志願表先不要填,他說就他說,咱們等一中的分數線評估出來,再決定。”楊銳表面上不動聲色,腦袋裡也在考慮應對措施。
他知道83年的分數線,再加上個人判斷,才敢玩跳線。