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姚母又轉悠了一會，找了個空的教室坐進去，找了個有陽光的地方，揉腿揉胳膊。
姚悅留在教室跟前，聽楊銳和鴻銳班的學生們討論估分問題。
姚樂早就鑽到了人群中，像是土著似的，豎起了耳朵。
“李學工485分了，那不是快5oo分了，有沒有這麼高啊！”學生們自動忽略楊銳的65o分，從第二名的李學工看起。
李學工一直是個老黃牛似的學習者，用大眾觀點，就是死讀書的呆子。不過，楊銳倒是挺喜歡這個書呆子的，至少他有一個明確的目標，把握住了手裡的所有資源。
富二代或官二代自然是不屑於做書呆子的，可在西堡中學這樣的地方，有書讀的時候，你不整個人撲上去讀，又有什麼前途可言。等到中學畢業，讀不了書的孩子想過點好日子，付出的將是十倍百倍的代價，即使是楊銳這樣的鄉黨委書記的兒子，最多也就是混入縣鄉一級的公務員隊伍，期盼2o年以後能提一個正科罷了。
而在這個時代，大學生畢業三年就正科的汗牛充棟，尤其是那些讀了好大學，又分配到中央和省級機關工作的學生，2o年做到正處級是穩穩當當，實職正處也不困難。無心仕途的書呆子同樣深受寵愛，無論是走學界路線還是商界路線，都會比其他人順利和輕鬆許多。
李學工往下，是一水的46o分，45o分，44o分……低的也都過了3oo分，而且過35o分的人為數不少。
相對去年的成績，參加銳學組的學生，成績提高了15o分以上，相當於普通學生多考了兩門課都不止。
這樣的分數，自然令眾人興奮不已，但也不免引起疑惑。
“今年重點分數線，真的會是415分？”看著楊銳寫在黑板上的大大的數字，不少人都顯的患得患失。
這個分數，意味著李學工以下，將有十幾二十個人過線，也就是鴻銳班三分之一的學生達到重點線，對於西堡中學的學生們來說，這是想都不敢想的美事。
除此以外，375的二本線和355的大專線，與去年的區別也不大，甚至還稍稍降低了一些，對此，考了高分的學生，總是又高興又害怕。
正在楊銳與他們討論的時間，趙丹年拉著劉康等人，來到了鴻銳班的教室。
在眾人的目光下，趙丹年咳嗽一聲，道：“情況我瞭解了，這個志願的報考呢，還是以同學們自己的意見為主，不會有人卡你們的志願表，這一點請放心，劉康老師之前也是為大家好，說話太著急，說的不夠清楚，劉老師……”
劉康是初中部的數學老師，自詡人才優秀，但在楊銳做的學生對老師的評價表上，劉康排名靠後，這讓他對楊銳始終沒什麼好臉色。
這一次爭論，也是有學生在小食堂裡問起了其他老師意見，劉康插嘴造成的。
不過，正如劉康本人所言，報考志願對學生們的影響太大了，所以，校長趙丹年也不能光顧及著他的臉面。
在辦公室裡，劉康已經受了教訓，此時低著頭，沒什麼精神的道：“我是來給大家說明情況的，我當時說話呢，有點欠考慮，志願表不會經過我手，所以，我也不能卡住大家的志願表，這一點，請大家放心……但是，我還是要說，報考志願一定要謹慎，不能好高騖遠……”
劉康說著抬起頭來，看到黑板上寫著的重點線：415分，頓時像是炸毛的公雞絲的，揚起了脖子，喊道：“看看，看看，415分的重點線，咱們西堡中學要考十幾個重點生了，您覺得是真的嗎？趙校長？他哄你們玩呢！”
趙丹年稍微遲疑了一下，轉瞬即道：“報考志願的事，我們高考前也是討論過的，而且平衡過志願，當時的數字……也是考慮過現在的情況的。”
趙丹年在做平衡志願的時候，並沒有深談重點志願的問題，現在也有點答不上來。
劉康見他語氣不肯定，笑道：“您開玩笑吧，咱們學校考十幾個重點？”
楊銳看他越說越來勁，其他學生也受到了影響，不樂意了，站出來道：“劉老師，請問，您讀過大學嗎？”
“讀……我見的學生多了，不用讀大學，也知道你們分數線做的不對……”
“我換一個問法好了，那您考過大學嗎？”
周圍傳來一陣哧哧的笑聲，除了學生，笑聲最多的反而是隨後而來的老師們。
“我……”劉康說不出話了，他還年輕，自然是考過大學的，只是大學的競爭如此的激烈，即使是有資格教初中生的鄉
