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孔繼道嘆了口氣，道：“茫茫人海之中相遇是一種緣分，而在一起之後的分離，再能相遇更加是極為困難的的，那個時候資訊不發達，我就在想或許她已經成家了呢，再次相遇恐怕只會尷尬吧，還不如留下那份美好在心中。”
孔繼道的臉上露出異樣的神采，大概那是他人生中很美好的時刻，劉猛臉上閃過一絲倔強和堅持，笑著說道：“看不出來孔老師年輕的時候還是很風流的嘛，再跟我詳細說說唄。”
剛想開口說，孔繼道一下子暈了過去，劉猛緊急送醫，救治了兩個多小時，孔繼道才悠悠地轉醒，看到劉猛一臉擔心的站在旁邊，孔繼道露出一絲笑意說道：“呵呵，這把老骨頭是真不行了。”
剛才醫生跟劉猛說了，孔老師已經耗的油盡燈枯了，眼睛不禁溢位晶瑩的淚花，孔繼道知道自己的情況，笑著說道：“小猛，我們可是搞科學的，不來這一套，就在剛才我突然又有了一點思路，我們討論一下哥德巴赫猜想的不確定方程吧……”
劉猛跟孔老師一起討論起來。
隨後的幾天，孔老師時常迷迷糊糊，喊著少年時代女孩的名字，劉猛見他如此，開始動用所有的關係打聽這個女孩子的下落，只可惜時代有點遠，總是打聽打聽就斷了線了，特別希望能夠幫助他們再見一面。
孔老師迷迷糊糊地說道：“我出生在一個動亂的年代。幼小心靈受到了極大的創傷，在家裡並沒有得到樂趣，在小學裡總是受人欺侮。我覺得自己是一隻醜小鴨。習慣於捱打，從來不討饒。被造成了一個內向的人，內向的性格。我獨獨愛上了數學。不是因為被壓，只是因為愛好數學，演算數學習題佔去了我大部分的時間。”
“當我升入初中的時候，從遠方的發達地區來了幾個很有學問的人，有個語文老師水平最高。大家都崇拜他。但我不喜歡語文。我喜歡兩個外地的數理老師。外地老師倒也喜歡我。這些老師經常吹什麼科學救國一類的話。我不相信科學能救國。但是救國卻不可以沒有科學。尤其不可以沒有數學。而且數學是什麼事兒也少不了它的。人們對我歧視，拳打腳踢，只能使我更加愛上數學。枯燥無味的代數方程式卻使我充滿了幸福。成為唯一的樂趣。”
“老師知識淵博，又誨人不倦。在數學課上，給同學們講了許多有趣的數學知識。不愛數學的同學都能被他吸引住，愛數學的同學就更不用說了。數學分兩大部分：純數學和應用數學。純數學處理數的關係與空間形式。在處理數的關係這部分裡。論討整數性質的一個重要分枝。名叫數論。”
“十七世紀法國大數學家費馬是西方數論的創始人。但是華夏古代老早已對數論作出了特殊貢獻。《周髀》是最古老的古典數學著作。較早的還有一部《孫子算經》。其中有一條餘數定理是華夏首創。後來被傳到了西方，名為孫子定理，是數論中的一條著名定理。直到明代以前，華夏在數論方面是對人類有過較大的貢獻的。五世紀的祖沖之算出來的圓周率，比德國人的奧托，早出一千年多。”
“十三世紀下半紀更是華夏古代數學的高…潮了。南宋大數學家秦九韶著有《數書九章》。他的聯立一次方程式的解法比義大利大數學家尤拉的解法早出了五百多年。元代大數學家朱世傑，著有《四元玉鑑》。他的多元高次方程的解法，比法國大數學家畢朱。也早出了四百多年。明清以後，華夏落後了。然而華夏人對於數學好像是特具稟賦的。華夏應當出大數學家。華夏是數學的好溫床。”
孔老師斷斷續續地說著。似是在回憶這一生走過的路，清苦的童年中，數學是唯一的樂趣。
“有一次，老師給我們高中生講了數論之中一道著名的難題。他說，當初，俄羅斯的彼得大帝建設彼得堡，聘請了一大批歐洲的大科學家。其中，有瑞士大數學家尤拉；還有德國的一位中學教師，名叫哥德巴赫，也是數學家。”
“一七四二年，哥德巴赫發現，每一個大偶數都可以寫成兩個素數的和。他對許多偶數進行了檢驗，都說明這是確實的。但是這需要給予證明。因為尚未經過證明，只能稱之為猜想。他自己卻不能夠證明它，就寫信請教那赫赫有名的大數學家尤拉，請他來幫忙作出證明。一直到死，尤拉也不能證明它。從此這成了一道難題，吸引了成千上萬數學家的注意。兩百多年來，多少數學家企圖給這個猜想作出證明，都沒有成功。”
“說到這裡，教室裡成了開了鍋的水。那些像初放的花朵一
