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，六面牆體上的三維畫面開始播放，讓人感覺整個置身於現場。
場景一：藍天白雲，小溪流水，完全一幅春意盎然的郊外景緻，讓人不禁想要閉上眼睛，深吸一口清新的空氣……突然一隻獅頭鷹突然在半空出現，向他們俯衝下來，不過沒人緊張，因為圖片處理是動畫的，非擬真的。然後影片中又出現了中古世紀歐洲女騎士裝的少女，雙手握著一柄長劍：……“我是希瑞！”……
一連串的彩虹旋轉，衣服變更，初步評定，這部動畫片播放物件，十歲年齡組以下。大廳中絕大多數人得出了這個結論，同時不明白讓他們看這動畫片有什麼含義。偶爾有幾個人似乎抓住了一些什麼，可腦海中閃現得太過迅速，他們依然無法確定。不過作為一名預備役軍人最基本的素養，沒有一名學員站起來抗議，甚至沒有一人臉上露出不滿，認真地看著……
一分鐘後，獅頭飛鷹被消滅，場景換成遠古時期的神廟，四個少年揹著一個箱子，在長長的階梯上跑著……然後戰鬥開始，他們穿上盔甲：……“天馬流星拳！”……
場景三：一輛老爺貨車車顛簸地開在雜草不生的岩石地上，人進入後備箱的儀器之後，從後面的發射裝置裡射出來就是全副武裝的樣子……
場景四：……“雙焰斬！”……
……
每個片段的時間雖然都不長，但架不住量多啊，不少人的臉部表情已經無法保持之前的鎮定自若了，某些老師也已經在後悔了，他們不該鼓動讓塞琳娜代課的。誰也沒想到她居然敢這麼亂來，原本這些人也就是想看看笑話，讓自己心裡平衡一下。現在，再這樣下去，這些學生上課是不會說什麼，可下課之後無論是上網嘲諷還是向上聯名抗議，他們這些提議的人都會遭受連帶責任的。
三十分鐘後，某位承受能力差的老師終於崩潰在了“我水冰月要替月行道，懲治罪惡，代表月亮消滅你們……”
“拜倫老師！瞎胡鬧也該有個限度，”這位老師的怒吼吼出了全場學生的心聲。“現在是上課，上的是機甲歷史課，你放的這些給七八歲小孩子看的動畫片，到底想幹什麼？這件事情我一定會上報校長……”
“請隨意，門在你的右手邊，但請保持安靜，不要影響學生聽課。”繆祺蘭搶著替塞琳娜說完，然後加大了影片的音量。
“你！”
“坐下。”系主任臉上的表情沒有什麼變化。
“是。”
又過了三十分鐘，影片停格在了一臺紅白相間的機甲轟出超級粒子炮的瞬間。然後四面牆的影片再次一換，一圈畫報，下面是相應的動畫片的名字《宇宙騎士》、《太空堡壘》、《美少女戰士》、《魔神壇鬥士》、《希瑞》、《恐龍特隊克塞號》、《聖鬥士星矢》、《變形金剛》、《機動戰士高達》，一共九部動畫片。
“現在給大家十分鐘的討論時間，從這些片段中你們看出了一些什麼？”塞琳娜微笑地說道。
安靜……十秒鐘過去了，還是一片安靜。
看出了一些什麼？看出這些都是從不同的動畫片上擷取的，而且從某些畫面上的機甲構造來看，這些動畫片歷史悠久。而他們的感受和之前幫他們仗義執言的餘老師一樣，這些動畫片都是給小孩子看的！
“怎麼了”塞琳娜對於安靜的場面有些疑惑。
“報告！老師，這是給幼稚園小孩子看的，我不明白我們看這個有什麼用？”一位同學勇敢地站了起來，當了一次出頭鳥。
“我都不知道在座的都是幼稚園小朋友啊。真是失禮，你們看上去真是老成。”繆祺蘭坐在椅子上感嘆。她的話立刻惹來怒視一片，“瞪什麼，既然不希望別人把你們當成小孩子，那就不要用小孩子的眼光來看待事物。拜倫老師會不知道你們幾歲嗎？”
當然作為麥倫機甲設計系最優秀的兩個班級，自然不乏聰明的學生，在認真思考了之後，某幾個有了一些想法：“拜倫老師，這九部動畫片講述了機甲的歷史和對未來的展望。《機動戰士高達》和《太空堡壘》裡展現的是最原始的巨型機甲。然後設計師們嘗試輕型機甲，像《魔神壇鬥士》、《聖鬥士星矢》、都可以看成是鎧甲式機甲武器，《宇宙騎士》是最成熟的設計作品，內建式機甲。而《變形金剛》是機械化武器的另一種走向，有利有弊。”至於那些美少女動畫則被這些男生完全忽略了。
“非常好，還有誰要補充的嗎？”
“老師，這裡還講述了空間技術的發展，《太空堡壘》、《聖鬥士星矢》展現的人類還沒有掌握
