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斯坦利？米爾格蘭姆（Stanley Milgram），二戰時期納粹分子的盲從與其說是本性，倒不如解釋成不可抗拒的情境力量的結果。
需要特性（demand characteristics）是指實驗設定中的一些線索，這些線索影響了被試對於自己使命的理解進而系統地影響其行為。
情境的因素，而不是個體被試間的區別，在很大程度上控制著行為。
人們服從權威的原因有兩個：規範性的影響和資訊源的影響。
實驗情境下對權威的順從實際上是人們固有習慣的一部分，這些習慣是從小在不同的環境中習得的，這就是絕對服從權威。
5、種族滅絕和戰爭心理學
有些時候在有些地方一群人對另一群體有組織地實施毀滅——種族滅絕（genocide）
埃溫？斯道伯（Ervin Staub），造成恐怖運動的文化和心理學因素：
》 起點往往是社會成員感受到艱苦的生活條件。
》 在這樣困難的條件下，人們更固執於界定內團體和外團體。
》 因為替罪羊這個群體為社會頑疾背了黑鍋，對他們施以暴力就更加容易。參與者和旁觀者開始相信——受害者必然是因為做了一些壞事從而招致暴力懲罰。
》 暴力也為自己辯護——阻止暴力意味著承認，發動它就是個錯誤。
人們已經從內心深處把“家庭”和“國家”聯絡在一起了。
6、和平心理學
促進國家、團體及家庭內部的和平，它鼓勵人們對有關暴力和破壞性衝突的起因、結果及預防措施進行研究、教育及培訓。
勒溫研究了群體動力學（group dynamics）——領導者正是透過這一手段影響了他們的追隨者、群體行為也是透過這一方式改變了個體的行為。
