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面資訊，這樣我們才能夠逐步形成對自我的全面客觀的認識。
2。 全面地接納自己。
接納自己的優點，而容不下自己的缺點，是很多年輕人容易犯的錯誤。一個人首先應該自我接納，才能為他人所接納。
無論是好的或壞的，成功的還是失敗的，有價值的還是無價值的，凡自身現實的一切都應該積極接納，要平靜而理智地對待自己的長短優劣、得失成敗，要樂觀開朗，以發展的眼光看待自己。對自己的長處不驕傲，對自己的短處不迴避，取長補短，不妄自菲薄，也不妄自 尊大，不卑不亢，才能健康地發展自己，逐步走向成功。
3。 積極地完善自己。
年輕人在生活和學習過程中，免不了遇到困難和挫折。在困難和挫折面前，不灰心、不喪氣，保持自信和樂觀態度是積極自我概念的集中體現。“自我”的完善和發展必然會促進積極的自我概念的形成，積極的自我概念反過來又會促進自我的完善和發展。年輕人要積極參加各種社會活動，提高自己的挫折耐受力和各方面素質，在這個過程中不斷地完善自己。
2。做讓自己滿意的自己——確立自尊
有一個女孩，從小到大的一切生活都是由家長料理。她的成績好，她有較高的智商，但卻缺少自尊。在學習上她有很多的想法，回到生活中，很多事她卻又拿不定主意，習慣了父母給做決定，總覺得離開了父母的安排，自己什麼都辦不好。
從一所名牌大學畢業後，她到一家大企業應聘筆譯工作。不要說她是名牌大學畢業的，而且英語過了八級，僅憑著她的相貌就能讓招聘者眼前一亮。
事實也確實如此，考官們都對她表示滿意，但是企業的人事部臨時有個小小的改動，他們更需要一位能同聲翻譯的總經理助理。大部分考官都一致認為她能勝任此職位，並說：“如果你認為自己能勝任的話，明天你就可以來上班了。”
這個職位要比筆譯職位好，更有助於她的成長，但也具有更大的挑戰性。她覺得還是筆譯對她來說難度小一點，於是，她便對考官們說，要先回家與父母商量一下再答覆他們。
女孩把自己的求職經歷告訴了家人。家人都說她太傻了，這麼好的機會應該馬上就答應對方。父母不斷地鼓勵女孩，以她的敏捷和目前的會話能力，工作後再加強專業詞彙的訓練，這份工作對她肯定是沒有問題的。
經過父母的這番鼓勵，女孩頓時有了信心，感覺自己又能勝任這份工作了，前思後想一番後，終於在第三天給對方企業打電話，打算去工作。結果這份工作已經被別人搶先了。或許最終擁有這個職位的人職業能力並不如她。
這個女孩之所以失去一次寶貴的機會，並不是她的能力真的做不到�
