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蹴鞠，源於戰國，漢代時成為兵家練兵之法，盛行於唐宋。
打馬球，又稱“打球”或“擊鞠”，可以說是蹴鞠的馬上版本。打馬球從西域吐蕃傳入中原之後，在大唐就極為盛行。或是打馬球比蹴鞠多了對遊戲者馬術上的要求，很多喜歡挑戰難度的人更喜歡打馬球。
只是打馬球需要更大的球場和訓練有素的駿馬，所以只是一項貴族遊戲。小嘰蘿和小琴太他們自然不缺馬，也不缺場地。不過打馬球太過激烈，並不適合孩子們玩耍，於是蹴鞠和打馬球融和又有了“步打”。
步打是冬日裡孩子們最喜歡的遊戲，用皮革和填充物做成球，以球杆擊打或是用腳踢。孩子們分成兩隊，兩頭的地上挖一個直徑一尺的洞，球進洞得分。
小琴蘿已經一歲零兩個月，走路雖然還有些搖搖晃晃，卻還算穩當。積極要求加入哥哥姐姐們的遊戲，於是孩子們又特別制定了他們的遊戲規則。
比如說不許用輕功，小琴蘿可以用腳踢，用手推，但是其他人只能使用球杆接觸球。
只是有了小琴蘿的加入，他們的競技遊戲就只能是遊戲，而完全和競技無關了。
比如說玩著玩著小琴蘿就抱著球不肯放了。遊戲規則是“踢”著球千金，小琴蘿乾脆抱著球跑。
這還不算，好不容易想起來球是要投到球洞的。可是——
“輕輕，錯了錯了，我們的球洞在這邊！”小嘰蘿高聲叫道。
小琴蘿嘻嘻一笑，還是將球丟盡了“敵營”的球洞。
“哈哈~輕輕是我們派過去的內應！”花明濤得意的笑，“這一分是我們的！”
小琴太扶額不已，因為他和小嘰蘿技術最好，所以，自然是帶著小琴蘿分了一組。對於妹妹的敵我不分，小琴太表示他已經無能為力了。
“就算這樣，也是我們贏！”小嘰蘿蹦起來道，“阿飛，反攻，反攻！”
阿飛雖然沒說話，已經迅速繞過花明洋，一杆將球傳給了小嘰蘿。
不給對方搶球的機會，小嘰蘿又將球傳向了小琴太，小琴太一杆入洞，迅速將小琴蘿送出去的一分追了回來。
雖然小琴太、小嘰蘿和阿飛堪稱黃金組合，但是為了哄小妹妹開心，他們需要時不時把球傳給小琴蘿，雙方的分數竟然很“膠著”。
小琴蘿抱著球，噠噠噠地往前就跑。
“輕輕，跑錯了！不是那邊！”小琴太見妹妹往外面跑，連忙道。
小琴蘿抱著球，回頭看著哥哥，小臉上閃過一絲疑惑，腳下沒注意，就撲到了草叢裡。抱著球滾了一圈，突然撞到了一雙腳。
一雙白皙漂亮的手將小琴蘿從草地上扶了起來。
“球球！”
“這是你的球？”穿著苗疆服飾的美人舉起手中的球，微笑道。
“球球，輕輕的。”小琴蘿仰著頭對毒姐道。
“原來這是是輕輕的球啊！”毒姐微笑道，“你叫輕輕，你孃親可是楊簌歌？”
小琴太已經跑到了面前，聽到女子的問題，道：“謝謝阿姨扶我妹妹！阿姨是來找我孃親的嗎？”
“我是五聖教曲顏，你爹爹和孃親的朋友。”
“我帶阿姨去找我娘！”小琴太忙道。
“多謝！”曲顏將手上的球遞給小琴太。
小琴太將球接過來遞給小琴蘿：“妹妹在這裡和菲菲姐姐他們一起玩，不許去湖邊，哥哥帶這個阿姨去找孃親。”
“嗯~”小琴蘿抱著皮球，毫不留戀地奔向了小嘰蘿，繼續他們的遊戲。
楊簌歌見到曲顏的時候還有些意外，讓小琴太出去玩，請了曲顏入座。
“阿顏什麼時候來的中原？”楊簌歌親自斟了茶問道。
“前幾個月就來過長歌門了，只是聽說你們去了西域。聽陸沉說這裡很有趣，我便去了一趟黑木崖，又去了苗疆。”
楊簌歌瞭然，曲顏說的苗疆定然是大明的苗疆。大明是大唐幾百年後的時代，任何一個人都會好奇自己的故鄉數百年後的模樣的。
“滄海桑田，可曾失望？”
“苗疆還是那個苗疆，五聖教卻已不是當年的五聖教。”曲顏嘆息道，“堂堂五聖教教主竟然跑去做什麼日月明教的聖姑跟班，真是丟盡了我們五聖教的顏面。”曲顏冷笑道。
聽到曲顏的話，楊簌歌便明白那位五聖教的教主少不得要被曲顏收拾。陸沉和曲顏素來就是氣場不和，見面總要互相損幾句。這位教主這麼不成器，想來定會被
