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切向錢看的心態。
從心理學上講，人的身安心靜表現在能夠控制自己的慾望，切實地看待自己，務實，做一個實實在在的人。身安而後心靜。心靜，指為人處世、待人接物、幽居獨處時的一種自然、平和的心態。遇到問題、困難、挫折時，放平心態，以一顆平常心去處理生活中的問題。心靜而後神靈。神靈了，反過來使自己越發的心靜，迴圈往復，人的境界就部斷地提高。
宋朝人蘇軾說：“我年輕時遇到一位隱者，他對我說：‘年輕人，你要接近道，就應該少思寡慾。’”
我問：
“難道思考和慾望一樣可怕嗎？” 隱者說：“思考比慾望還可怕。”庭中有兩隻盆子都盛滿了水，隱者指著其中一隻盆子說：
“這隻盆子底上有個蟻洞。但你每天從另一隻盆子裡舀掉一升水，最後哪隻盆子會先幹？”我說：“肯定是那只有蟻洞的盆子。”
隱者說：“思考對人的殘害，是那不易察覺而又從不間斷的蠶食。”
“隱者的話，使我有所領悟，所以我一直按他說的作事。有時我能感到那無思無慮的樂趣，真是無法言表的。虛幻而明實，簡一而通博，不倦懈而身安，處鬧市而心靜，不飲酒而醉，不閉眼而眠。《周易》上說：‘無思也。’我願意做這樣的人。” txt小說上傳分享
一些學習方法01
根據模擬測試階段，統籌每月時間
我們現在的學習壓力很重，在學習過程中有著許多的模擬測試。模擬測試就是檢驗我們某一個階段的學習情況——是進步了還是退步了。但是由於我們現在的學習科目繁多，每一個科目在每一個階段都要進行模擬測試，同時又要求我們在學習上不能偏科，那麼，這就需要我們根據模擬測試階段來統籌每個月的時間，科學合理地安排每一個科目在這個月的學習時間，以便使我們的每一個科目都能得到較大的提高，不再偏科。偏科對於我們在某一科目上能拔尖的學生來說是很不利的，那樣會影響到我們整體成績。
那麼，我們要怎樣才能根據模擬測試階段來統籌每個月的時間呢？
首先，要有學習上的計劃。我們在學習的過程中一定要有學習計劃。學習計劃就是我們未來學習的藍圖，我們要根據已經制定好多學習計劃，一步一個腳印地去完成。學習計劃也有很多種，有短期、中期和長期之分。我們可以以一星期為短期，以一個月為中期，以一個學期為長期。
其次，在模擬測試中，找到自己的薄弱環節。在每一次的模擬測試結束之後，我們要對在模擬測試中的錯誤引起重視。那些經常出錯的地方就是我們的薄弱環節，還需要加強，平時還應多花時間進行訓練。
最後，要了解自己的偏腳科目。很多的學生都偏科，偏科現象會影響我們學習的整體成績。要想整體成績得到更大的提高，那就需要我們根據模擬測試階段合理安排時間把偏腳的科目搞上去。
劉晨和肖明是鄰居，也是同班同學，兩個人在學校都是赫赫有名，兩人的父母也是經常拿他們兩個人做比較。劉晨在數學和物理上是全校第一，而肖明在總體成績上是全校第一。但是，在學校的每一次模擬測試中，劉晨的排名都與肖明相差甚遠。這使得劉晨很不服氣，自己有好幾門功課都是全校第一，他沒有一門是全校第一，憑什麼他卻是全校第一呢？劉晨下定決心要超過肖明，證明自己才是全校第一。劉晨知道，肖明的全校第一是積久的沉澱，自己不可能一時間就超過他，於是他根據自己的學習情況制定了一套適合自己的學習計劃，同時根據每一次的模擬測試結果，找到自己的薄弱環節還有偏腳科目，統籌每個月的時間，合理地、高效率地利用。在自己的薄弱環節和科目積極向老師請教。經過幾個月的時間，劉晨終於把自己的薄弱科目搞上去了，終於證明了自己才是全校第一。
劉晨同學在學習上的成功告訴我們，根據模擬測試階段，統籌每月時間是很重要的。劉晨本來在學習上的很偏科的。然而他透過自己的努力，取得的巨大的進步，很大程度上取決於他根據模擬測試階段，統籌每月時間。
【學習日誌】
1、制定適合自己的學習計劃，自覺地按著計劃一步一步去做。
2、根據模擬測試階段和自己的薄弱科目，統籌安排每個月和每個科目的學習時間。
一些學習方法02
根據各科學習進度，分配一週時間
由於每一門課程的知識點的數量不同，以及知識點在難易程度上的差異，導致每
