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就很有心得，現在開始注意做題過程，更是如魚得水。透過做題，張衡的很多基礎知識都得到了實際運用，越來越熟練了。在最近的一次考試中，他的努力終於體現出來，成績一躍進入班級前十名，同學們都為之稱奇。
張衡同學在學習上的成功告訴我們，關注做題過程，檢查知識盲點的重要性。這要求我們做習題的時候要與課本緊密聯絡在一起。透過做題，檢查有哪些知識還有漏洞，哪些知識自己還不太熟悉。不會的知識要及時補充，會的能掌握的更紮實，這樣持之以恆，學習才能夠取得進步。
【學習日誌】
1、要巧做題，學會做題，不能做過就丟，做過就忘。
2、做題過程梳理自己的知識盲點，及時做好回顧。 。。
一些學習方法20
從錯題中查漏補缺
錯題就是我們做錯了的題目，這些錯題可以成為我們以後做題的一種教訓和借鑑，是一個學習的大寶庫。我們要學會從錯題中查漏補缺。錯題代表著該題考查的知識點我們還沒有弄明白，還沒有掌握熟練。認真對待錯題，把這些不會的知識再認認真真地看幾遍，做到知識上的圓滿，這樣就不害怕任何題目了。但是，如果在對待錯題上沒有足夠的重視，認為錯了就錯了，那就沒有起到做題的目的。做題只不過是一種手段，我們做題的最終目的還是要在做錯了的習題中查漏補缺，提高學習成績。
那麼，怎樣從錯題中查漏補缺呢？
首先，要認真對待自己的每一道錯題。錯題中所考查的知識點就是自己還不懂，還不熟悉的知識點。並且，每一道錯題都有可能在日後的考試中出現，認真對待每一道錯題，使自己的知識沒有一絲遺漏，這樣我們在以後的考試中就不會再犯同樣的錯誤了。
其次，要養成做題的好習慣。錯題可以幫我們改正一些做題的不良習慣，比如粗心大意，思維定勢等等。想要把題做對做好，就必須養成做題的好習慣。透過分析錯題，我們能夠從中得到很多經驗教訓。
最後，要對自己的錯題認真總結，建立檔案。我們的錯題要專門用一個好筆記本摘抄下來，時常翻看，加深印象。那樣的話，我們就能時時記住，永遠都不會忘記。
劉向考試經常出錯，但是他卻沒有放棄，認真分析每一道錯題，檢查自己出錯的原因，希望能夠有所改觀。像他這樣經常出錯的人，大家都認為他沒有什麼希望了，但是他自己卻不想放棄。他找到自己的老師，問老師應該怎麼辦。老師告訴他，那些經常出錯的題目就是自己還不明白不熟悉的知識點，首先要弄明白題目所考查的知識點，要從知識點下手，而不是從題目下手；同時還要有個專門的筆記本用來摘抄那些自己經常出錯的習題，要註明出錯的原因，還要經常翻看，熟悉它們，查漏補缺，以防止在以後的考試中犯同樣的錯誤。劉向聽了老師的話，按照老師說的去做，一個月過去了，又是一次月考，他考出了讓人驚訝的成績，同學們都為他的成績感到高興，同時也很疑惑，他的進步也太大了吧。
劉向在學習上的成功告訴我們，從錯題中查漏補缺的重要性。劉向利用好了錯題，從中把自己的不足都補齊了，因此考試就取得了好成績。我們有的同學明知是錯誤，也不去過問，不去總結，下次遇到，依然出錯，這種學習態度是不值得大家學習的。有了錯題，就要好好對待，及時弄明白，從中汲取經驗教訓，找到自己犯錯的原因，爭取下次遇到類似的題目一定把它做對。
【學習日誌】
1、把錯題歸類整理，分析犯錯原因。
2、不要害怕錯題，要從正確的角度去看待。書包 網 。 想看書來
一些學習方法21
按步驟嚴禁解題，著重做題好習慣
有一部分同學在考試中，做題不嚴謹，好不容易做出來的題目卻因為步驟不嚴謹而扣去不少分，這是很可惜的。這是因為他們平時做題時就沒有嚴謹的好習慣。他們往往只注重習題的答案，而不在意解題的過程步驟，認為答案對了，該道題目就做對了，就能得到全部的分數。這種想法是極其錯誤。我們都知道，現在的評卷標準是按解題的步驟給分的，而不是按題目的答案給分，每一個步驟都有一定的分數。在做題的時候，即使你的答案是正確的，但是因為你的解題不嚴謹，有些步驟沒有寫的話，那麼就會被扣那些步驟的分。所以，我們一定要按步驟嚴謹解題，著重解題好習慣。
那麼，我們怎樣才能做到按步驟嚴謹解題，著重做題好習慣呢？
