領導幹部人格魅力修養

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標誌。堅持實事求是的思想路線，必須堅持從客觀存在的基本事實出發，堅持一切從實際出發，以客觀實際作為制定自己行動綱領和路線、方針、政策的依據。在客觀事實面前要採取老實態度，說老實話，辦老實事，做老實人，堅決不說假話、大話和空話。同時，還必須進一步認識並尊重客觀事實，把握事物規律，按客觀規律辦事。領導幹部實事求是的思想品格，是事業成功，個人成長進步的根本保證。

知行統一的學習品格。對每個人來說，學習都是畢生的任務。對於領導幹部來說，尤為重要。不努力學習，就無法勝任領導崗位的需要，就無法與時俱進，就無法開啟工作新局面。領導幹部在學習問題上最容易出現三種傾向：一是對學習缺少應有重視，缺乏學習的自覺性和緊迫感，不能做到勤奮好學，持之以恆。或者是滿足於以幹代學，不願擠出時間去學習新理論、新知識；二是不能學以致用，把學習功利化，學習是為了給自己“鍍金”，作為晉升的資本，只求拿證書，不求學到真本事。正因如此，出現了“聽課有人頂、作業有代勞、考試有假冒”等種種不正常的現象。三是“學以致用”只對別人不對自己，學到的東西只是用來教育別人，忽視透過學習對自己主觀世界的改造，說別人頭頭是道，輪到自己卻另當別論。這三種傾向的存在，使得一些領導幹部缺乏理論武裝、知識滋養和正氣薰陶，久而久之就會出現因循守舊、工作被動、思想滑坡、意志消退、精神萎靡、志趣庸俗等種種問題，甚至走向腐化墮落。因此，領導幹部要深刻認識學習的重要性，少點無謂的交際應酬、娛樂活動，多擠出點時間來學習充實自己，提高素質，提升境界。要明確學習目的，克服功利的學習動機，著眼長遠，著眼大局，根據自己的工作需要，缺什麼補什麼，哪些方面是薄弱環節，就從哪些方面去充實自己。緊密結合工作的實際需要，多學點新知識，多接受新思想、新觀點。學習的目的全在於應用，應用的過程也是繼續學習、消化、吸收的過程。要把學習和應用緊密結合起來，自覺地把學到的知識應用到工作實踐中，應用到改造自己的主觀世界上。要用學到的知識去解決工作中和自己思想上遇到的困難和問題，做到學用結合，知行統一。這樣就能做到學習促進應用，應用促進學習，形成良性迴圈。

忠誠可靠的信念品格。忠誠可靠是黨員領導幹部思想道德建設的制高點，是信念堅定的集中體現，也是判斷一名幹部政治上是否合格的重要標誌。在過去革命戰爭年代，無數革命先驅在極其艱險的環境之下，始終忠誠於黨，忠誠於革命事業，在敵人的威逼利誘之下不變節，即使面臨生死考驗也堅貞不屈，就是體現了這樣的一種品格。我們的事業之所以取得成功，就是因為有一大批忠誠可靠的先進分子無論在任何情況下都堅持自己的信念理想，即使是黨在最艱苦的時期也毫不動搖地與黨站在一起，即使是在黨內出現錯誤路線統治的時候也不背叛黨，不改變自己的信仰。忠誠可靠，首先表現在與黨同呼吸、共命運的政治責任感上，擁護黨的綱領，堅持黨的基本路線，以實際行動為黨分憂添彩。牢記黨和人民的利益高於一切，把自己的追求同黨的命運聯絡在一起，始終站在全域性上思考問題，正確看待前進中出現的問題，為實現黨的奮鬥目標不惜犧牲一切。特別是在個人利益與黨的利益、人民利益發生衝突時，做到以黨的利益、人民利益為重，寧可犧牲個人利益甚至付出生命代價，也決不與黨和人民離心離德。忠誠可靠還要表現在愛崗敬業的事業心責任感上。我們所從事的每一項具體工作、所處的每一個具體工作崗位，都是黨的事業不可缺少的組成部分，都是為實現遠大目標不可缺少的一個環節。領導幹部的自身價值就具體地體現在自己的崗位工作之中。領導幹部在任何工作崗位上都要牢記黨和人民的重託，熱愛自己的工作崗位，在自己的崗位上盡職盡責，以高度的事業心、責任感完成好自己的本職工作。要善於用實際工作來詮釋自身價值，具備勤學苦練的工作態度和愛崗如家的敬業精神，要帶頭成為鑽研業務、開拓創新的典範；成為忠於職守、業務能力高超的典範。

恪守信義的誠信品格。所謂恪守信義，即對許諾一定要兌現。“人無信不立”，中華民族歷來強調信用，把人與人交往中的信用、信義看得無比重要。孔子說：“與朋友交而不信乎？”墨子說：“志不強者智不達，言不信者行不果。”還有“一諾千金，一言百系”、“一言既出，駟馬難追”等，都是強調一個“信”字。清代顧炎武曾賦詩言志：“生來一諾比黃金，那肯風塵負此心。”表達了自己堅守信用的處世態度和內在品