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優秀、再努力也沒有用……這種進身無望的絕望，會讓不少人開始琢磨“另闢蹊徑”，好比另投明主，造個反什麼的。
歷史上的西晉，就像是個不斷新增各種矛盾的火藥桶，只缺一根火柴就拉著所有人陪葬。
如今的西晉嘛，司馬衷還沒上位，晉武帝餘威猶在，所以矛盾還沒有那麼激烈。晉武帝也已經在有意識的控制這種階級的不穩定，覺得不能再任由國子學和太學這麼對立下去。當然，他還沒有什麼人人生而平等的偉大情操，他只是覺得朝堂上的世家權利太大了，他要扶植出一個政治團體來與世家玩平衡遊戲。
那麼，這個團體從哪裡來呢？晉武帝這才從記憶深處挖出了曾經煊赫一時的洛陽太學。
日趨年邁的晉武帝，有著很多老年人都會有的毛病，倔強，小孩子脾氣，說風就是雨。他商量也沒商量，就一拍腦門的在朝堂上提出了要對國子學和太學現狀進行改革。
但是，全天下不止晉武帝一個聰明人，更不用說晉武帝也不太聰明。世家多敏感，在他們看來，國子學和太學並不僅僅是兩個官學那麼簡單，在某些世家眼中那幾乎已經代表了晉朝計程車庶之別。晉武帝提出改革，不難讓人聯想晉武帝這是不是要對世家動刀。
簡直是捅了馬蜂窩有木有。
於是，不等晉武帝表示“至於如何改革，諸卿可以開始商量了”。
朝堂上一大半數的世家就已經呵呵以對了。
而另外小一半沒站隊的世家和寒門，就顯得格外的刺眼。其中就有在鬥倒了楊駿後，成為朝堂第一人的衛瓘，連衛瓘的親家司徒王渾和王濟，都質疑起了衛瓘的立場。
衛老爺子的立場其實很簡單，他是世家，他不可能不為世家著想。但是與此同時，他也是一個很有國家情懷的人。更不用說他還手拿唐朝人編寫、現代人翻譯的《晉書》，那讓他的整個視野和格局都發生了翻天覆地的改變，他站在了更加長遠的角度考慮這個事情。
考慮的結果就是，生於憂患，死於安樂。
衛老爺子想世家好，也想國家好。他覺得世家之所以高人一等，是因為世家子弟與生俱來的資源以及他們後天努力出來的優秀，而不僅僅是因為他們那一身“血統”。
世家也需要經歷優勝劣汰，他們應該優秀到不懼任何挑戰。如果有些世家子已經荒於嬉到連寒門都比不過，那他們也就沒有存在的必要了。而在有了寒門學子的追趕壓力下，可以讓優秀的世家變得更優秀。也可以讓皇帝看清楚，他們世家世代為官，不是因為他們在偏袒自己人，而是他們優秀到理所應當，寒門再怎麼努力也比不上。
當然啦，優秀的寒門如果能發展下去，一個百年之後，就又是一個新的世家嘛，還能為世家輸送新鮮血液，好比樂廣和他優秀的兒子們。
但其他不少的世家，卻並不會懂衛老爺子的這一番苦心，他們只想讓自己的子孫後代繼續佔據優勢，他的祖先是高官，他是高官，他的子孫也必須是高官。哪怕躺在功勞簿睡大覺，也能睡個成百上千年的那種。
他們覺得衛瓘根本就是站在庶族一邊，他看好寒門，提拔寒門，與寒門接親，甚至讓自己最優秀的孫子拜寒門為師，簡直是斯文掃地，有辱門風！
他們不能再讓衛瓘繼續在這條邪路上走下去了。
有幾個也不知道該說他們腦筋靈活，還是善於作死的世家大臣，為了逼衛瓘站隊，就提出了既然聖上要改革國子學和太學，不如派幾個世家子弟去就讀太學，為基礎差的寒門當表率，帶動世人好學的風氣。好比衛司空的孫子衛玠，已然十二，也到了該上官學的年紀了。
身為衛玠外家的王渾和王濟，怎麼都沒想到最後坑到的反而是自己人。
衛玠有自己的老師，大部分世家子弟都有，他們不僅有名士當老師，還有名士親戚免費言傳身教。所以，世家子弟進入官學，求學的少，更多的反而是在進行一種社交活動，是他們踏入社交圈的開始。
中國是個人情大過天的社會，做什麼都要靠人脈，把自己整的孤島似的，註定是行不通的。但是長輩們的交情，並不一定能延續到子孫後代上，還是需要他們自己培養。
去國子學，就是世家子弟開展人脈的重要里程碑。
衛玠可以在那裡結識長輩朋友圈以外的世家子弟，甚至是用那張無往不利的臉，為家族新增新的友情鏈。但是如果把衛玠放到太學去，在一堆註定沒什麼出息、最多也就做到六七品官的寒門子弟中，衛玠又能交到什麼朋友呢？最主要的是，和寒門
